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我國每年增20萬殘障兒童 需特殊保護(hù)更需“融合”
jianaisc.com?2016-05-29 08:44:13? ?來源:法制日報(bào)    我來說兩句

小銳剛?cè)胄r(shí),走路總是拐著雙腿,顫顫巍巍,緩慢前行。在班主任眼中,她和同學(xué)不一樣。

小銳和同齡人確實(shí)有區(qū)別,因?yàn)樗兄忍斓闹w障礙和視力障礙,是我國殘障兒童人群中的一個(gè)。

曾任中華慈善總會(huì)秘書長的劉國林介紹,我國0歲到14歲的殘障兒童約有817萬人。近日,中國殘聯(lián)召開第二十六次全國助殘日新聞發(fā)布會(huì),披露的數(shù)字顯示,我國每年新增0歲到6歲殘障兒童19.9萬名。

他們是一個(gè)特殊人群

云南省巍山彝族回族自治縣為民小學(xué)小銳,今年上小學(xué)三年級。

在班主任看來,小銳看人的樣子也不一樣——她從來只低著頭、從下往上斜眼看人,與人交談也從來沒有眼神交流。

在班上,小銳羞于與他人交往,難以融入同學(xué)。

在民政部注冊、由民政部主管的救助兒童會(huì)工作人員向《法制日報(bào)》記者提供的材料顯示,自卑和不合群成為正常校園生活的最大障礙。

在四川省郫縣崇寧小學(xué)就讀的小晗,是一名腦癱孩子,同時(shí)還伴有輕度智力障礙。

“小晗是二年級來到我們班的,那時(shí)的她走路都不穩(wěn),一瘸一拐,常常摔跤,都是她媽媽和同學(xué)一起扶到教室里來?!卑嘀魅谓榻B說。當(dāng)時(shí),班主任老師在辦公室和教室里準(zhǔn)備了一瓶碘酒,是為了防止她摔倒受傷。

初上學(xué)時(shí),小晗的媽媽很糾結(jié),要不要送她去特校?最終,小晗的媽媽還是選擇了就近的崇寧小學(xué)讀書。

小晗右手握筆困難,寫字速度很慢,偏旁部首常常分得很開,寫出來的字又大又散,不入格。

此外,小晗的語言表達(dá)也存在問題,清晰度不夠,發(fā)音不準(zhǔn),不能說長句子。開始時(shí),大家都聽不清楚她說話,與老師同學(xué)交流很困難。

在崇寧小學(xué),和小晗情況類似的孩子一共有8個(gè),都有不同程度的殘障或?qū)W習(xí)障礙。

國家統(tǒng)計(jì)局2015年年底發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》年度統(tǒng)計(jì)監(jiān)測報(bào)告顯示,2014年,全國義務(wù)教育階段殘障兒童在校學(xué)生數(shù)為39.5萬人,未入學(xué)學(xué)齡殘障兒童人數(shù)為8.5萬人。

蘇曼雅也是其中之一,她是新疆維吾爾自治區(qū)伊寧市第七小學(xué)學(xué)生。

蘇曼雅從出生六個(gè)月開始治療,直到2014年冬天病情有所好轉(zhuǎn),在此期間,患有腦癱的她,易激惹、持續(xù)哭鬧、對外界不理不睬,生活不能自理。

“就在幾年前,過馬路對她來說都是很大的問題,基本上都是她奶奶或者我?guī)е鲩T,白天家里的大門都是鎖著的,就怕她一個(gè)人走出去發(fā)生意外。”蘇曼雅的媽媽說。

因?yàn)殚L期治病,蘇曼雅上學(xué)的問題就這樣一拖再拖。2015年,蘇曼雅的媽媽決心送孩子去上學(xué),但當(dāng)父母把孩子送到幼兒園時(shí),卻因年齡過大被拒。后來,父母帶著她去了特殊學(xué)校,但又猶豫了,還是希望她和正常孩子一樣接受正規(guī)教育。

最終,蘇曼雅和妹妹一起在2015年上了小學(xué)。

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