晚上10點(diǎn)多，要上二年級(jí)的孩子還在趕做作業(yè)。（家長(zhǎng)/供圖）
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑期生活就要結(jié)束了，孩子們過(guò)得開(kāi)心嗎？
許多孩子跟小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎，但也有的孩子還在為做暑假作業(yè)而突擊“加班”，有的則在各個(gè)興趣班之間奔波，暑期成了部分孩子們的“第三學(xué)期”。
該給孩子們一個(gè)怎樣的暑期生活，才真正體現(xiàn)暑期意義？
■早報(bào)記者 許奕梅 張金華
除了一本雷打不動(dòng)的《暑假作業(yè)》，不同學(xué)校的暑假作業(yè)各有不同，但大多涵蓋了閱讀、背誦、數(shù)學(xué)等，而讓孩子和家長(zhǎng)苦惱的是，有些作業(yè)多得做不完，還有的孩子根本做不來(lái)，甚至要家長(zhǎng)代勞。
暑假作業(yè)的苦惱
吐槽一：作業(yè)多完不成 讓一年級(jí)孩子背一整本《今日誦》
小辛在鯉城一所小學(xué)就讀，新學(xué)期就要升二年級(jí)了，這個(gè)暑假老師除了布置一本《暑假作業(yè)》，要完成《閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練》，還要閱讀四本課外書(shū)并完成閱讀筆記卡。
小辛雖比較貪玩，但在媽媽的“強(qiáng)勢(shì)”監(jiān)督下，也在臨近開(kāi)學(xué)前把這些作業(yè)完成了。但這兩天，媽媽在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)作業(yè)忘了做，就是背《今日誦》。
全書(shū)有200多頁(yè)，難道要全部背下？距離開(kāi)學(xué)只剩一周時(shí)間，怎么來(lái)得及？
全書(shū)背下來(lái)不可能，但完全不看也不行，最后她只好每天陪兒子一次讀50頁(yè)，“重復(fù)讀幾遍，讓孩子有個(gè)印象，開(kāi)學(xué)后老師可能還會(huì)要求背誦的?！?/p>
吐槽二：作業(yè)難家長(zhǎng)幫
看不懂的古詩(shī)文 家長(zhǎng)陪著讀
還剩一周就要上二年級(jí)的小玲在家埋頭趕暑假作業(yè)，小玲爸爸說(shuō)，這個(gè)暑假，小玲除了上興趣班，平均每天要花兩小時(shí)做暑假作業(yè)，而現(xiàn)在還有快三分之一沒(méi)做完。最讓父母頭疼的是，老師要求小玲要讀一定數(shù)量的古詩(shī)文，有一部分還要背誦。“孩子字還沒(méi)認(rèn)識(shí)多少，大多古詩(shī)文都看不懂，都要我們跟著她一起讀。”小玲爸爸說(shuō)。
準(zhǔn)備上二年級(jí)的小東這幾天也在拼命趕做算術(shù)題。老師布置了40頁(yè)算術(shù)題，每頁(yè)有90道題。小東做作業(yè)動(dòng)作較慢，有時(shí)晚上10點(diǎn)多了還沒(méi)法休息。
吐槽三：作業(yè)是給家長(zhǎng)做的？
寫(xiě)《西游記》讀后感 家長(zhǎng)都覺(jué)得難
要上小學(xué)五年級(jí)的小倩，因?yàn)樗谀┏煽?jī)較好，只要寫(xiě)8篇作文，但班上其他孩子多的就要寫(xiě)十多篇。而讀后感就有點(diǎn)難了，老師布置小倩暑假要看指定的四五本書(shū)，如《上下五千年》、《假如給我三天光明》、《山野尋趣》等，讀完還要寫(xiě)讀后感，其中有一本就是《西游記》，老師還特意要求不要看拼音版的。
小倩父親認(rèn)為：“《西游記》里面的內(nèi)容很多，孩子的理解能力有限，要沒(méi)有家長(zhǎng)幫提觀點(diǎn)，孩子也難寫(xiě)好。大人自己寫(xiě)一篇讀后感都很費(fèi)勁了，更何況孩子?！?/p>
孩子們的暑期煩惱 作業(yè)做不完 興趣班沒(méi)興趣 興趣班的苦惱（本專(zhuān)題漫畫(huà)均為網(wǎng)圖，請(qǐng)作者與早報(bào)聯(lián)系以便領(lǐng)取稿酬）
書(shū)法、繪畫(huà)、古箏……暑假期間，除了作業(yè)，孩子們也免不了要和各種各樣的興趣班打交道，有的家長(zhǎng)甚至一口氣給孩子報(bào)上五六個(gè)興趣班。孩子對(duì)興趣班是否樂(lè)在其中？其實(shí)并不如此。
孩子抱怨
上三個(gè)興趣班 都沒(méi)自己喜歡的
小玲平日里較好動(dòng)，老師建議爸爸趁暑假給孩子學(xué)一些靜的，定定心，于是家長(zhǎng)給孩子報(bào)了古箏、圍棋、作文三個(gè)興趣班。
小玲原本接觸過(guò)圍棋，以前也玩得挺開(kāi)心，但是一上興趣班，發(fā)現(xiàn)下棋還要比賽，她很快就對(duì)上課失去了興趣。
而上作文課，除了課上要練習(xí)寫(xiě)作，回家還要練習(xí)看圖說(shuō)話，原本暑假作業(yè)里就有要求寫(xiě)作文，現(xiàn)在又要求寫(xiě)作文，小玲都想哭了。
再說(shuō)到古箏，為了讓孩子回家能練習(xí)，爸爸特意買(mǎi)了一臺(tái)3000多元的古箏，但父母以前都沒(méi)有接觸過(guò)古箏，到最后效果也不太好。
家長(zhǎng)心態(tài)
怕孩子整天和電視網(wǎng)絡(luò)相伴
暑假即將過(guò)去，但對(duì)于即將升入三年級(jí)的小澤來(lái)說(shuō)，暑假甚至更累人，原因是“媽媽幫我報(bào)了3個(gè)班，周一到周六天天都要去”。媽媽楊女士說(shuō)，她和老公都要上班，孩子在家跟著爺爺奶奶，整天就是看電視，每天看三四個(gè)小時(shí)，爺爺奶奶根本管不住。
“送到興趣班，至少不會(huì)整天看電視和上網(wǎng)?！绷硪晃患议L(zhǎng)雷先生則干脆給女兒報(bào)了青少年宮的暑期全托班。早晨8點(diǎn)多把孩子送過(guò)去，下午4點(diǎn)把孩子接回家，跟平時(shí)上學(xué)的時(shí)間差不多。
不報(bào)興趣班擔(dān)心落后于同齡孩子
王先生給兒子報(bào)了4個(gè)興趣班，分別是圍棋、作文、主持人和跆拳道。一方面，他不想讓孩子整天待在電視機(jī)前，另一方面也想讓孩子學(xué)點(diǎn)才藝，不落后于同齡孩子。王先生說(shuō)，孩子班里的大多數(shù)同學(xué)通過(guò)興趣班學(xué)了些特長(zhǎng)，他擔(dān)心孩子跟不上別人。
王先生說(shuō)，雖然報(bào)興趣班學(xué)費(fèi)也不便宜，但現(xiàn)在不投資，以后孩子就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力了。
讓孩子感受一下 能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)
在小漫的房間墻上貼著一張課程表，上面記錄了周一至周日她要上的興趣班——舞蹈、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、英語(yǔ)、書(shū)法等，以及興趣班所在地點(diǎn)。從課程表來(lái)看，每周只有周四那天小漫是不用上興趣班的，最忙的一天是周三，有3個(gè)興趣班要上，9歲的小家伙可真夠忙的。
不過(guò)小漫的媽媽嚴(yán)女士對(duì)此不以為然：孩子還小，不知道自己有哪些興趣，她就多給孩子報(bào)一些，多多少少能學(xué)點(diǎn)東西。
各方說(shuō)法
家長(zhǎng)：體驗(yàn)實(shí)踐比寫(xiě)作業(yè)重要
“孩子放暑假就應(yīng)該以玩耍為主?！奔议L(zhǎng)李先生認(rèn)為，相比布置書(shū)面作業(yè)讓孩子完成，他建議學(xué)校多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
李先生說(shuō)，這個(gè)暑假，他就把女兒送到農(nóng)村老家住了大半個(gè)月，讓孩子體驗(yàn)了一次真正的農(nóng)村夏令營(yíng)。半個(gè)多月里，女兒經(jīng)歷了喂雞、割草、摘西瓜等農(nóng)活，還根據(jù)摘西瓜的實(shí)踐寫(xiě)了一篇以“不能以貌取人”為主題的小作文，收獲頗豐。
老師：建議讓孩子多開(kāi)闊視野
小學(xué)二年級(jí)老師陳老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很多作文比較枯燥，跟閱讀面狹窄、視野不夠開(kāi)闊有關(guān)。暑期游玩中，可以讓孩子寫(xiě)一些感受，但不要刻意要求字?jǐn)?shù)和語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，給孩子自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。
“對(duì)于興趣班問(wèn)題，如果孩子喜歡，家長(zhǎng)又承受得了，報(bào)三四個(gè)興趣班也可以接受?！标惱蠋熣f(shuō)道。
校長(zhǎng)：暑期提倡多實(shí)踐多閱讀
泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾校長(zhǎng)介紹，暑期學(xué)校會(huì)根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，推薦孩子閱讀適合的書(shū)籍，同時(shí)建議增加親子閱讀。
暑假作業(yè)中，除了練字等書(shū)面作業(yè)，也要求孩子幫著父母做家務(wù)，還有練習(xí)跳繩，建議家長(zhǎng)帶孩子參加一些夏令營(yíng)、紅領(lǐng)巾假日農(nóng)莊等社會(huì)實(shí)踐。
對(duì)于參加興趣班的問(wèn)題，曾校長(zhǎng)認(rèn)為家長(zhǎng)眼中的興趣班不一定就是孩子的興趣，家長(zhǎng)為孩子選擇興趣班是為提高孩子的技能，但應(yīng)適度、適量。
教育局：在生活中去成長(zhǎng)鍛煉
泉州市教育局初幼教科陳科長(zhǎng)表示，教育部的要求是一、二年級(jí)一般不提倡布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)可以有書(shū)面作業(yè)，但要控制作業(yè)的量和度。
“多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，多閱讀一些有意義的書(shū)籍，走進(jìn)大自然，讓孩子在生活中去成長(zhǎng)，去鍛煉?！标惪崎L(zhǎng)說(shuō)。
陳科長(zhǎng)說(shuō)，興趣班不在于量多，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該建立在孩子真正的興趣點(diǎn)上，孩子喜歡的，家長(zhǎng)可以適當(dāng)做一些引導(dǎo)，讓孩子能夠積極主動(dòng)地去參與，這樣會(huì)有比較好的效果。
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