B、小學(xué) 故宮小學(xué) 解讀工人留下的字與畫 讓大家學(xué)會(huì)感恩與回饋 “明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。是臺(tái)風(fēng)把我們吹到你們的教室里,弄亂課桌,對(duì)不起?!迸_(tái)風(fēng)后,故宮小學(xué)的第一堂課都是從這幾行字開(kāi)始說(shuō)起的,低年段的老師念給學(xué)生聽(tīng),高年段的用PPT展示。老師讓學(xué)生們猜猜這是誰(shuí)寫的,沒(méi)有學(xué)生猜中,原來(lái)這是附近工地上的工人臺(tái)風(fēng)夜被暫時(shí)安置在校園時(shí),留在一年(3)班黑板上的。 “臺(tái)風(fēng)夜,校園成為附近工地工人的避難所。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)檫@些工人住的是鐵皮屋,相關(guān)部門擔(dān)心他們的安危,所以把他們轉(zhuǎn)移到學(xué)校。”老師通過(guò)這些話,把話題逐步引入這次臺(tái)風(fēng)造成的影響,再讓學(xué)生們分享自己看到的救援情景。老師們告訴學(xué)生,他們回校后看到校園整潔如初,是因?yàn)樵趯W(xué)校躲避臺(tái)風(fēng)的工人,為了感謝學(xué)校,臨走前幫忙清理了校園。 “他們這是在用最樸素的方式回饋幫助他們的人?!惫蕦m小學(xué)的吳老師說(shuō)。她說(shuō),全校通過(guò)“災(zāi)后第一課”,可以讓孩子們了解臺(tái)風(fēng),并感受社會(huì)各界的溫暖,學(xué)會(huì)感恩和愛(ài)。 松柏二小 “對(duì)樹(shù)說(shuō)一說(shuō)心里話” 老師改作文被感動(dòng)了 臺(tái)風(fēng)后的第一節(jié)語(yǔ)文課,松柏二小三年級(jí)的語(yǔ)文老師郭老師改變了原本的課堂計(jì)劃,讓學(xué)生以《寫給親愛(ài)的樹(shù)》為題,對(duì)樹(shù)說(shuō)一說(shuō)心里話。郭老師說(shuō),那節(jié)課學(xué)生不僅沒(méi)有抵觸寫作文,而且都有感而發(fā)。她批改作文時(shí),都快被感動(dòng)得哭了。 其中有個(gè)學(xué)生寫道:“這次的臺(tái)風(fēng)太強(qiáng)大了,所以你都哭泣了。如果你可以不哭泣的話,那該多好!但是每種東西都有生命,不可能一輩子不哭泣,因此樹(shù)也有哭泣的時(shí)候?!惫蠋熣f(shuō),沒(méi)想到學(xué)生還寫得挺有哲理的。還有學(xué)生通過(guò)自己的觀察,寫道:“今天,我們沒(méi)有看見(jiàn)美麗的綠化,沒(méi)有看見(jiàn)空中飛舞的樹(shù)葉,只看到林業(yè)人員灑下的汗水?!薄疤炝亮耍瓉?lái)的不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,而是被臺(tái)風(fēng)肆虐過(guò)的滿目瘡痍?!?/p> 大同小學(xué) 用PPT展現(xiàn)軍民魚水情 為官兵系上紅領(lǐng)巾送行 大同小學(xué)的孩子們歡送最可愛(ài)的人。 復(fù)課后的第一堂課,大同小學(xué)以“心懷感恩”開(kāi)展災(zāi)后感恩、安全教育課。學(xué)校老師通過(guò)PPT圖文展示,讓學(xué)生了解學(xué)校的受災(zāi)情況,以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的援助。 PPT分為兩部分,一部分是“我不愿相信這是曾經(jīng)的你”,通過(guò)臺(tái)風(fēng)前后校園的圖片對(duì)比,讓學(xué)生看到臺(tái)風(fēng)對(duì)校園里設(shè)施和樹(shù)木造成的破壞。同時(shí),老師還讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,并把感受最深的一點(diǎn)寫下來(lái)。 PPT的另一部分是“重建家園”篇,主題為“軍民魚水情,患難見(jiàn)真情”,展現(xiàn)部隊(duì)官兵對(duì)校園重建提供的幫助。照片中,這些最可愛(ài)的人挽起袖子,切割、清理倒下的樹(shù)枝,或爬上梯子切割搖搖欲墜的樹(shù)枝,或?qū)⒈幌品牟萜ぶ匦隆吧w好”…… 大同小學(xué)的郭老師說(shuō),21日下午放學(xué)時(shí),聽(tīng)說(shuō)解放軍叔叔們要撤走了,學(xué)生們吵著要去歡送。隨后,副校長(zhǎng)就帶著30名學(xué)生到轄區(qū)派出所送行。學(xué)生們給解放軍叔叔系上紅領(lǐng)巾,并和他們擁抱告別。 通過(guò)這特殊的“災(zāi)后第一課”,有學(xué)生說(shuō)道:“這次臺(tái)風(fēng)給我們的‘警告’,我們收到了。解放軍叔叔和居民們齊心協(xié)力搶救樹(shù)木,重建家園,我們很感激。我們會(huì)盡最大的努力去守護(hù)地球,愛(ài)護(hù)資源,保護(hù)資源……” |
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