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幸福成長在路上
jianaisc.com?2017-01-12 09:09:39? 王毅?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

2016年,將樂第二中學(xué)及南口中心小學(xué)校區(qū),女孩子們在器械上爬上爬下。這里曾經(jīng)山勢陡峭,學(xué)校擴建后,削平了一座山頭建起了運動場。

2012年,萬安鎮(zhèn)萬安學(xué)校,學(xué)校為每一間宿舍標(biāo)配了 盥洗室,三年級的兩位女生正在相互幫助擰干衣服。對于寄宿的孩子來說,自理是與學(xué)習(xí)同樣重要的技能。

2016年,將樂第二中學(xué)及南口 中心小學(xué)校區(qū),晚飯時間,一位小桌長在為同餐桌的同學(xué)分配飯菜。在集體生活中,相互照顧是在校生活的孩子們慢慢形成的好習(xí)慣。

圖①:2016年,將樂第二中學(xué)及南口中心小學(xué)校區(qū)宿舍,剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子有專門的生活老師照顧。很多孩子記不清自己的衣服是啥樣的,大家經(jīng)常穿混了。老師每天分發(fā)曬好的衣服,總有些無人認(rèn)領(lǐng)。

圖②:2016年,將樂第二中學(xué)及南口中心小學(xué)校區(qū),一位老師為孩子系上腰鼓的綁帶。帶班老師常常要到放了晚自修才能下班,一天跟孩子們在一起的時間有10多個小時。

圖③:2016年,將樂第二中學(xué)及南口中心小學(xué)校區(qū),晚自修后宿舍區(qū)的電腦室開放,學(xué)生們可以上網(wǎng)查資料、聽歌,有時甚至可以與父母網(wǎng)絡(luò)聊天。

東南網(wǎng)1月12日訊(福建日報記者 王毅 通訊員 沙觀球 圖/文)

隨著教育布局和城鎮(zhèn)化發(fā)展,農(nóng)村寄宿生也越來越多。對于孩子們而言,寄宿是傷別離,也是成長歷練。

將樂縣2007年在全省率先實施農(nóng)村中小學(xué)寄宿生食宿改善工程,2012年幸福成長工程開始在將樂縣的高唐、萬安兩個鎮(zhèn)開始試點,它包括食宿改善工程、生活老師及生活輔導(dǎo)員管理機制、設(shè)施配套機制、學(xué)生校外關(guān)愛機制等內(nèi)容。

2016年幸福成長工程實行近5年,將樂在幸福成長工程中共投入資金7000多萬元,2016年有12所農(nóng)村學(xué)校1639名學(xué)生受惠。在學(xué)校寄宿的孩子們過得怎樣?從一年級就開始的寄宿生活給這些農(nóng)村孩子怎樣的體驗?

2012年,記者在萬安鎮(zhèn)萬安學(xué)校記錄下第一批受益于幸福成長工程的孩子們;2016年,記者又一次在將樂第二中學(xué)及南口中心小學(xué)校區(qū),見證孩子們的成長。

保證寄宿生的幸福成長是一項需要持續(xù)推進的工作,是社會和教育發(fā)展不可或缺的一部分,愿今日的記錄成為更加美好未來的起點。

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