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中國(guó)婦女報(bào)·中華女性網(wǎng)記者吳軍華 發(fā)自福州 中國(guó)婦女報(bào)·中華女性網(wǎng)記者從近日閉幕的福建省政協(xié)十一屆五次會(huì)議上獲悉，福建省婦聯(lián)提交的提案《關(guān)于把家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃的建議》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《提案》）引發(fā)關(guān)注。

據(jù)了解，目前各家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師大部分是由學(xué)校的各班主任老師兼任，基本上沒(méi)有接受過(guò)家庭教育方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。很多學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)被“家長(zhǎng)會(huì)、通報(bào)會(huì)”所取代，較難真正發(fā)揮好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的陣地作用。因此，大力加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，是新時(shí)期指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)和緊迫要求。

為此，《提案》建議教育部門(mén)把家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)教師分類(lèi)、分層進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教師的培養(yǎng)；

二、突出以班主任為主體的家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)。建立健全班主任作為家長(zhǎng)學(xué)校教師的培訓(xùn)制度，班主任教師每五年須接受不少于40學(xué)時(shí)的家長(zhǎng)教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和家庭教育指導(dǎo)能力；

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)證書(shū)制度。在負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)院及相關(guān)部門(mén)應(yīng)設(shè)置家庭教育專(zhuān)業(yè)或課程，并獲得人事部門(mén)和教育部門(mén)的認(rèn)可；

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)將家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作納入督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)各地家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查。