“用一年的時間，做一生難忘的事”，這是福建省赴彭州支教工作隊盧海英老師的一句“名言”。這位來自莆田實驗小學的青年教師，用自己實際行動，在四川災(zāi)區(qū)展現(xiàn)了福建支教老師良好的精神面貌。
每天一大早，盧海英老師都會提前20分鐘來到教室，早早就開始為上課做準備。課堂上盧老師的講解深入淺出，總讓學生們聽得津津有味，而啟發(fā)式的上課方式更能讓學生們開動思維，積極搶答問題。
記者：你們喜歡盧老師嗎？
彭州實驗小學學生：喜歡。
看到孩子們燦爛的笑容，盧老師的心里充滿了感慨。孩子們并不知道，盧老師千里迢迢從福建來到彭州支教，而她那剛剛一歲多、正牙牙學語的孩子還在家里等待著她的照料。
福建省赴彭州支教工作隊教師 盧海英：雖然我非常舍不得自己的兒子，但是一想到四川災(zāi)區(qū)的孩子們更需要我們的幫助，所以我最終還是選擇來彭州支教。
在對口支援的彭州實驗小學，盧老師承擔了學校四年級的數(shù)學課。從開學第一天起，她就全身心地投入到教學工作中，認真上好每一節(jié)課。除了備課、上課、批改作業(yè)外，還參與班級管理，中午給學生分餐，晚上進行兩小時的課外輔導(dǎo)等，每天工作超過12個小時。
彭州實驗小學校長 何洪蓉：她能夠從身邊、生活當中去發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學的問題，讓孩子們身臨其境，能參與課堂實踐，學習非常的快樂，為我們老師們上數(shù)學課應(yīng)該說樹立了一個非常典范的示范的范本。
作為福建省優(yōu)秀青年教師、首批省級骨干教師的獲得者，盧老師在彭州不僅承擔了課堂教學任務(wù)，還承擔了培訓(xùn)當?shù)亟處煹娜蝿?wù)。她經(jīng)常利用課余時間與當?shù)亟處熃涣鹘虒W經(jīng)驗，架起了促進閩彭兩地教學理念交流溝通的橋梁。
福建省赴彭州支教隊老師 盧海英：我要用一年的時間，來做一生最有意義的事情，相信我的兒子長大后會理解他的媽媽。（記者 王振宇 林福桂 王孝波）
（責編：謝添實）
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