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　　兩會(huì)看點(diǎn)

　　校舍要有 抗震強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)

　　陳冬凝代表：四川汶川大地震，折射出我國(guó)近年來(lái)建設(shè)的中小學(xué)校舍的抗震強(qiáng)度嚴(yán)重不足。在發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校校舍多按抵抗八級(jí)地震的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)。我省地處地震帶，對(duì)校舍抗震安全要格外關(guān)注。

　　建議：對(duì)全省所有中小學(xué)校舍的抗震強(qiáng)度進(jìn)行一次普查。在今后3年內(nèi)，抓緊學(xué)校危房改造計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，對(duì)抗震強(qiáng)度嚴(yán)重低于“當(dāng)?shù)仄骄卣鹆叶取钡闹行W(xué)校園建筑物進(jìn)行逐步拆除重建，并結(jié)合教育布局調(diào)整，逐步消除校園隱患。在今后的所有的校園建筑活動(dòng)中，實(shí)行強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，保證所有新建校舍的抗震強(qiáng)度大于八級(jí)。把公共場(chǎng)所避難功能納入新的校舍建筑設(shè)計(jì)和規(guī)劃范圍。

　　福州市區(qū)要 適當(dāng)增加停車位

　　黃繩躍代表：我省每個(gè)月的機(jī)動(dòng)車保有量都有近萬(wàn)部的增加，汽車的數(shù)量不斷增加，而福州市區(qū)原有劃定的停車位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。

　　建議：在交通非主干道及巷子設(shè)立一側(cè)停車位，或在一些沒(méi)有設(shè)立禁停標(biāo)志的小路上，讓機(jī)動(dòng)車有序停放。另外，在城市中心場(chǎng)所，除地下和地面停車位外，由政府協(xié)調(diào)，可將一些大廈改建成空中立體停車場(chǎng)。

　　要出臺(tái)政策 支持農(nóng)民辦信用卡

　　潘春來(lái)等代表：農(nóng)民資金缺乏，想貸款沒(méi)資產(chǎn)抵押，沒(méi)人擔(dān)保貸不了，想發(fā)展而缺乏資金發(fā)展不了。有了信用卡，持卡人可根據(jù)信用卡規(guī)定范圍，隨時(shí)隨地領(lǐng)取存儲(chǔ)，既方便又快捷。

　　建議：政府應(yīng)出臺(tái)政策，支持金融部門為農(nóng)民辦理銀行“信用卡”。可以設(shè)定針對(duì)農(nóng)民的辦理“門檻”，如申辦卡人應(yīng)具備三個(gè)條件：一是有村級(jí)經(jīng)聯(lián)社擔(dān)保；二是有五戶以上聯(lián)保；三是信用好，文明家庭，加入村經(jīng)聯(lián)社集體企業(yè)持股者。這些人辦卡，可以消除金融部門貸款出現(xiàn)放貸容易、收貸難的顧慮。

　　“寫字課”要列入 中小學(xué)日常教學(xué)

　　黃月瑩代表：隨著電腦的普及，學(xué)生們敲擊鍵盤的速度越來(lái)越快時(shí)，字卻越寫越難看。當(dāng)前，學(xué)生的書寫能力相當(dāng)差，特別是坐姿和執(zhí)筆的不正確，導(dǎo)致近視眼增加，骨骼發(fā)育受到了嚴(yán)重的影響。

　　建議：加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)，把寫字列入日常教學(xué)計(jì)劃中，加強(qiáng)訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)寫字教學(xué)教師的專業(yè)培訓(xùn)，將把教師的書寫水平作為教學(xué)基本功的重要內(nèi)容，把板書納入教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段各學(xué)科可根據(jù)具體情況適當(dāng)設(shè)置卷面書寫得分。（記者 帥斌彬　薛輝　王勛 李建芳 包華 福建日?qǐng)?bào) 鄭昭）

（責(zé)編：謝添實(shí)）