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　　“能在災(zāi)區(qū)出點(diǎn)力，是我的榮幸”

　　來彭州支教，黃老師的初衷很純樸，就想為災(zāi)區(qū)出點(diǎn)力，在八個多月的支教工作中，他一直踐行著自己的諾言。他除了認(rèn)真做好本職工作外，一直為改善受援學(xué)校教學(xué)條件努力著，他個人出資為彭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)購買掃描儀等教學(xué)設(shè)備，無私幫助受援學(xué)校；在他的積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系下，為彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)更新了四個籃球架。黃老師現(xiàn)在擔(dān)任福建省赴彭州支教工作隊(duì)宣傳組組長和信息技術(shù)教研組組長。他認(rèn)真覆行自己的職責(zé)，盡職盡責(zé)開展教研組工作，創(chuàng)新式地用QQ，電子郵件等網(wǎng)絡(luò)手段開展教研組活動；他積極做好支教工作隊(duì)簡報(bào)的采寫、編輯、郵寄等工作，積極協(xié)調(diào)省駐彭州記者站、彭州新聞媒報(bào)道災(zāi)區(qū)和支教隊(duì)工作，架起閩川溝通的橋梁，引導(dǎo)人們持續(xù)關(guān)注災(zāi)區(qū)、支持災(zāi)區(qū)的各項(xiàng)重建工作，功不可沒。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、無私的奉獻(xiàn)精神、出色的業(yè)績表現(xiàn)得到了省市援建指揮部領(lǐng)導(dǎo)和受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的充分肯定和高度贊揚(yáng)。

　　“我虧欠親人太多了，謝謝他們的支持！”

　　在彭州支教的日子里，盡管遇到了氣候、飲食等方面的不適應(yīng)，但是最讓黃老師放不下的還是對親人的牽掛。確實(shí)想家了，就通過電話了解家人及家里的情況。為了不影響工作，也為了節(jié)省些話費(fèi)，他和妻子的約定：每兩天通一次電話，通話的時間是在晚上9點(diǎn)之后。 “最怕的就是在晚上9點(diǎn)之前接到她（妻子）的電話，那肯定是兒子又感冒、發(fā)燒了?！秉S老師說，妻子要教書，要接送兒子上下學(xué)，一個人真的很辛苦。今年3月初，他那長期體弱多病的父親在老家做了手術(shù)，為了不影響他在彭州的支教工作，家里沒有打電話告訴他。后來父親病情加重了，不得不轉(zhuǎn)到省城大醫(yī)院住院，他知道后心急如焚，偷偷流淚，卻沒有告訴任何人。后來援建指揮部領(lǐng)導(dǎo)知道了，叫他請假回家盡孝，但黃老師顧全大局，仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上。他深知自己對親人的歉疚，然而他知道：實(shí)驗(yàn)小學(xué)更需要他！可愛的孩子們更需要他！

    “災(zāi)區(qū)支教放首位，家里困難埋心底，愛心奉獻(xiàn)見真情！”在他身上得到了真正的詮釋。

（責(zé)編：謝添實(shí)）