一個教育教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的隊長
曾紹峰認(rèn)真抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)安排，他任彭州市南城中學(xué)初二（10）的物理教學(xué)。班級學(xué)生人數(shù)多達(dá)74人；沒有多媒體設(shè)備。面對教學(xué)壓力、語言交流困難、教育理念差異、大班額教學(xué)和教學(xué)儀器設(shè)備缺乏等困難，他全身心投入到教育教學(xué)中，努力落實新課程理念。他一方面加強備課、教學(xué)研究，另一方面做好作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)。他的物理教學(xué)成績一直穩(wěn)居年段第一，得到南城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊揚。
他積極開展教師培訓(xùn)工作。他給彭州市青年物理教師培訓(xùn)班上示范課和做新課程改革的實踐體會講座，都得到彭州市物理教研員李鼎福老師高度評價，很多媒體報道了這次活動。他給南城中學(xué)全體教師做《構(gòu)建“教、研、修”一體化的校本教研機制》和《班主任實施德育工作的途徑》的講座，他的德育講座被福建東南電視臺《早安海西》節(jié)目報道。上學(xué)期，他還應(yīng)邀到彭州市太清初級中學(xué)給全體教師做關(guān)于校本教研的講座。這學(xué)期，他又受南城中學(xué)的邀請，在該校舉行的教學(xué)比武大決賽活動中，給全校教師上示范課，福建日報以《曾紹峰的支教情》為題報道了他這次示范課活動。支教以來，他是全隊第一個給全市教師上示范課的支教教師；他就教學(xué)、教研、德育方面的內(nèi)容共做了4場講座，是全隊開設(shè)講座最多的。講座注重實踐操作、貼近一線教學(xué)需要，受到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的歡迎。
曾紹峰充分利用自己長期從事德育工作積累的經(jīng)驗，努力為受援學(xué)校的德育工作服務(wù)。他為南城中學(xué)的“班主任論壇”做主題講座，積極與班主任交流、分享德育工作經(jīng)驗；他不顧一天的工作勞累，帶頭開展學(xué)生家訪，經(jīng)常是下午放學(xué)后家訪1-2個小時。他積極協(xié)助班主任開展一些班級管理工作，找后進(jìn)生談心，主動做學(xué)生的思想教育工作，使班級充滿了凝聚力，取得了一個又一個殊榮。在去年南城中學(xué)冬季運動會的拔河比賽中，全校師生都不看好的初二（10）班，結(jié)果硬是在我們隊長賽前精心策劃、組織、鼓動，賽中不斷激勵、加油的情況下奪得全校第二名的好成績；上學(xué)期，還獲得學(xué)?！岸Y儀大賽”一等獎；這學(xué)期，初二（10）班又被評為彭州市先進(jìn)班集體。
一個親人般的隊長
剛到彭州，我們大家水土不服、飲食不慣，有的隊員睡眠又不好，我們的隊長曾紹峰更是如此，加上工作壓力，他生病了，轉(zhuǎn)氨酶一直上升，吃了整整一個月的藥，但他毫不在乎，依然把微笑、親切、關(guān)愛及時送到每個隊員的身旁。因為他，我們不覺得孤單；因為他，劉老師沒有因為老父親摔傷而耽誤支教工作；因為他，黃老師把對動手術(shù)的父親的關(guān)愛送給了學(xué)生；因為他，小劉沒有因父親得胃癌而工作消沉……。每當(dāng)周末，隊長常把我們聚到一起，或一起吃飯，或一起聊天，或一起到郊外走走，談笑風(fēng)生，共同分享支教的快樂。盡管離鄉(xiāng)背井，支教生活單調(diào)、枯燥，但因為有我們的隊長，我們就像其樂融融的一個大家庭。我們的隊長，他的愛像和風(fēng)細(xì)雨滋潤了每一個支教隊員的心田，也滋潤了彭州大災(zāi)后的土地。（通訊員 黃培忠）
（責(zé)編：謝添實）
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