標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和體育館，完善的功能室及設(shè)備，災(zāi)后重建，彭州中小學(xué)及幼兒園設(shè)施設(shè)備超前30年。“我們要借助這一大好時(shí)機(jī)，極力打造城鄉(xiāng)均衡教育的樣板?！?月13日，福建將9所援建學(xué)校交給彭州后，彭州市教育局局長(zhǎng)高顯忠暢談了未來。
8月25日 彭州42所重建學(xué)校全部交付使用
從去年7月彭州全面啟動(dòng)學(xué)校災(zāi)后重建以來，無論是福建援建，還是社會(huì)捐建，以及彭州市自建，各項(xiàng)目緊鑼密鼓有序推進(jìn)。到8月13日，包括福建援建的9所學(xué)校、社會(huì)捐建的2所學(xué)校，以及福建援建的30所幼兒園和彭州自行建設(shè)的31所，已完成了90%。到8月25日，彭州所有重建的42所中小學(xué)校全部交付使用。到時(shí)，設(shè)備、設(shè)施、綠化、教育干部隊(duì)伍、學(xué)校師資隊(duì)伍全面恢復(fù)，學(xué)生全部告別板房，搬進(jìn)嶄新的校舍。
援建學(xué)?？躺显ɡ佑?/strong>
紅頂、坡屋，古色古香，既有川西民居的風(fēng)格，又有閩文化的烙印，援建學(xué)校，讓閩文化和巴蜀文化融為一體。敖平中學(xué)的校舍屋頂全部運(yùn)用紅色琉璃，風(fēng)格與廈門大學(xué)同出一轍，而坡屋頂，又體現(xiàn)了川西民居的風(fēng)格，從“形”上，兩地文化交相輝映，書院氛圍格外濃厚。
乘勢(shì)而上 彭州打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板
彭州市教育局局長(zhǎng)高顯忠說，災(zāi)后重建，學(xué)校硬件提前了30年，彭州要緊緊圍繞3個(gè)方面使彭州教育提檔升級(jí)，極力打造成都市城鄉(xiāng)均衡教育的樣板。
加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)和交流，建設(shè)一支精湛?jī)?yōu)良的干部隊(duì)伍，整體提升彭州教育系統(tǒng)干部的執(zhí)行力和教育水平，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制、情感機(jī)制等多種途徑推進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)行教師對(duì)口交流，城區(qū)教師到鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到城區(qū)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步達(dá)到城鄉(xiāng)教育均衡的目的。
石室白馬中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)李賢中說，借助災(zāi)后重建和領(lǐng)辦，石室白馬中學(xué)肯定要走在打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板的前列。首先，按石室中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)師資隊(duì)伍，除在彭州范圍內(nèi)招聘和調(diào)動(dòng)一批優(yōu)秀教師外，還從彭州以外新引進(jìn)一批優(yōu)秀教師，并選拔了11位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。其次，在教學(xué)教研活動(dòng)開展中，石室中學(xué)校長(zhǎng)王明憲親自擔(dān)任專家指導(dǎo)委員會(huì)組長(zhǎng)，王明憲不但每周安排兩次蹲點(diǎn)石室白馬中學(xué)，每周還組織專家指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)石室白馬中學(xué)進(jìn)行教育、教學(xué)方面的培訓(xùn)。另外，對(duì)于學(xué)生，采取“2+1”的培養(yǎng)模式。即對(duì)于今年新招的高一學(xué)生，到進(jìn)入高三年級(jí)的時(shí)候，有相當(dāng)比例的學(xué)生將進(jìn)入石室中學(xué)完成高三的學(xué)業(yè)。李賢中還介紹說，石室白馬中學(xué)與石室中學(xué)始終做到“五個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教研活動(dòng)，統(tǒng)一學(xué)生考試，統(tǒng)一學(xué)生大型活動(dòng)。（作者：沖明）
（責(zé)編：謝添實(shí)）
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