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今年是《福建日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊60周年，可喜可賀！

時(shí)光荏冉，60年如白駒過(guò)隙。在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河里只是一瞬間，但對(duì)一個(gè)人、一張報(bào)紙來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月。期間潮起潮落，經(jīng)歷了多少人與事？也許有許多被歲月的潮水沖淡了。然而，《福建日?qǐng)?bào)》教我學(xué)攝影那段難忘時(shí)光，至今仍時(shí)時(shí)在我心中縈繞。

那是1984年11月，我時(shí)任惠安縣洛陽(yáng)鎮(zhèn)政府報(bào)道組組長(zhǎng)，有幸參加《福建日?qǐng)?bào)》與《富民報(bào)》聯(lián)合舉辦全省農(nóng)村攝影培訓(xùn)班。報(bào)社攝影組林夢(mèng)星、周映丁、黃天色、林輝龍、王新民等老師，分別為我們講了“照相機(jī)成像原理、構(gòu)造及其使用”、“攝影構(gòu)圖”、“攝影的暴光因素和依據(jù)”、“室內(nèi)外攝影”、“暗房技術(shù)”、“底片和照片加工”等全套攝影技藝基礎(chǔ)知識(shí)和新聞采訪技巧。晚上，老師們又放棄休息與娛樂(lè)時(shí)間，到宿舍了解我們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)，及時(shí)幫助我們解答學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。如焦距、光圈和速度三者之間的聯(lián)系，讓我們懂得正確對(duì)焦，運(yùn)用順光、逆光、側(cè)光達(dá)到理想構(gòu)圖，知道在強(qiáng)光、弱光下閃光燈的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)一星期課堂的攝影基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后，為讓我們更快更好地掌握攝影技藝，老師帶我們走出教室，到市區(qū)、建設(shè)工地、豉山風(fēng)景區(qū)等參觀采訪，實(shí)習(xí)拍照。王新民、林輝龍等老師，從取景構(gòu)圖、對(duì)焦暴光、舉機(jī)拍照，在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真細(xì)致指導(dǎo)學(xué)員。次日、黃天色、鄭秀華等老師，又在暗房一個(gè)一個(gè)手把手地教配藥水、沖膠卷、印制及放大相片。師生教學(xué)做合一的融洽情感，至今仍歷歷在目。

來(lái)自全省各地20位學(xué)員，經(jīng)過(guò)為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，攝影技藝大有長(zhǎng)進(jìn)。結(jié)業(yè)時(shí)，學(xué)員都向報(bào)社交上二幅自己認(rèn)為最滿意的作品，集體合影照是我們自己動(dòng)手制作，這都是學(xué)習(xí)的收獲。

通過(guò)培訓(xùn)后，我全身心投入新聞報(bào)道和攝影創(chuàng)作，也成為福建日?qǐng)?bào)社一名通訊員。至退休前，我在全國(guó)20多個(gè)省、市，50多家報(bào)刊發(fā)表新聞報(bào)道和攝影照片2000多篇（幅），其中50多篇文章和30多幅照片獲獎(jiǎng)，榮膺“省優(yōu)秀通訊員”、“全國(guó)教育信息戰(zhàn)線先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)百佳新聞文化工作者”、“德藝雙馨藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。工作中能取得這些成績(jī)，我始終沒(méi)有忘記啟蒙老師——《福建日?qǐng)?bào)》，它教給我攝影，伴我走征程。

彈指一揮間，我們離開(kāi)報(bào)社已25年了。1998年7月10日，我在泉州參加一次會(huì)議采訪，巧遇報(bào)社恩師黃天色、林輝龍，師生相見(jiàn)，倍感親切，合影留念。我們這些當(dāng)年參加福建日?qǐng)?bào)社農(nóng)村攝影培訓(xùn)的學(xué)中，學(xué)成一技之長(zhǎng)，有的成為報(bào)刊的通訊員、記者，有的成為各縣、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）新聞報(bào)道、攝影骨干，有的自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)相館，勤勞致富，在各自的不同崗位上，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。