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□晨報特約評論員 熊丙奇

全國中小學校園網將全面處于可監(jiān)控狀態(tài)下，同時接受教育行政部門的定期檢查。近日，教育部發(fā)布《關于加強中小學網絡道德教育抵制網絡不良信息的通知》，要求各地教育行政部門加強青少年上網管理，指導中小學安裝上網過濾軟件，同時加強中小學網絡道德和法制教育。

這一通知，對中小學生“網民”來說，也許根本就不會產生任何影響——有多少孩子課余時間會在學校里上網？而且，就是使用校園網，也都是上網絡課、計算機課，學校早就對校園網上可能出現(xiàn)的不良信息高度關注，否則，上課時網頁上出現(xiàn)不良信息，那可要算為教學事故。

由此可見，教育部“指導中小學安裝上網過濾軟件”這種做法，除了跟風表明重視網絡文明建設之外，并沒有多大現(xiàn)實意義。筆者更為關注的是，教育部門究竟怎樣加強中小學網絡道德和法制教育，以及這種教育會否有一定成效。

對于中小學生上網，由于不斷傳來關于青少年網癮、黃禍等新聞，教育部門和家庭主要采取兩大措施加以應對。一是屏蔽信息來源，除采取技術手段過濾外，前不久北京還成立了以“兒童最大利益優(yōu)先”為基本原則的“媽媽評審團”，其職責是評審網絡內容，形成一致意見后提交給相關部門處理，并有權要求相關部門反饋處置結果。二是將孩子上網時間控制到最低限度，有的甚至禁止孩子上網，不少家庭的做法是，接送孩子上下學，家里不買電腦。這樣孩子“兩點一線”，在家在校均無網，也就基本斷絕了與網絡的聯(lián)系。