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東南網(wǎng)1月26日訊（本網(wǎng)記者 金婷）學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。但目前福建農(nóng)村幼兒學(xué)前教育極度薄弱，農(nóng)村幼兒教育面臨邊緣化的境地。

針對這個問題，福建省政協(xié)委員廖興旺表示，福建農(nóng)村幼兒園多存在“農(nóng)家自辦園多”、辦學(xué)門檻低、正規(guī)幼兒人才缺乏、經(jīng)費投入不足的現(xiàn)象。

他認(rèn)為可以從以下幾個方面入手

進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園辦園的“準(zhǔn)入”標(biāo)準(zhǔn)

針對農(nóng)村幼兒園的管理上混亂現(xiàn)象，福建應(yīng)盡快出臺農(nóng)村民辦幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對農(nóng)村幼兒園創(chuàng)辦的資質(zhì)審批。同時對未正式審批的幼兒園加強(qiáng)督查，對幼兒園的園舍設(shè)備、園務(wù)管理、衛(wèi)生保健、安全工作和保教質(zhì)量等方面加以規(guī)范和指導(dǎo)，促使其及時進(jìn)行整改。對明顯不具備辦園條件又拒不整改的幼兒園，通過合法程序責(zé)令停辦。