近期，一段關(guān)于衡水市第二中學(xué)的“跑操”視頻迅速紅遍網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友評為“天下第一操”。不少網(wǎng)友看后認(rèn)為：這樣整齊劃一，不利于孩子們的個性發(fā)展。但更多的人認(rèn)為：現(xiàn)在的青少年有必要經(jīng)受大熔爐的歷練，有必要在拼搏中磨練意志，這種教育會使孩子變得更堅強(qiáng)。
因為學(xué)校組織學(xué)生“跑操”過于整齊，過于類似于軍事化管理中的“閱兵”，就認(rèn)為這樣的“跑操”模式壓抑學(xué)生的個性、不利于學(xué)生成長，實屬杞人憂天。照理推理，部隊官兵天天早上都要跑操，而且比學(xué)生更正規(guī)、更嚴(yán)格，是不是軍人都丟掉了個性了呢？另一個角度，一些學(xué)校組織學(xué)生早鍛煉和跑操看起來“一盤散沙”、毫無整齊感和紀(jì)律感可言，這樣的教育是不是就成功？這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生是不是就個性鮮明？因此，所謂的整齊劃一的“天下第一操”與學(xué)生未來的個性如何、鮮明與否，并無直接關(guān)系。
反而，整齊劃一的學(xué)校管理和操課管理，在某種程度上會讓學(xué)生受益無窮。既然能被網(wǎng)友評為“天下第一操”足以說明學(xué)生參加跑操時的整齊程度，一個人數(shù)多達(dá)七八十人的方隊，跑到整齊劃一、口號洪亮是件不太容易的事。這里面除了可以培養(yǎng)出學(xué)生的吃苦精神之外，也會隨之提升學(xué)生的團(tuán)隊精神。畢竟，方隊就代表著一個集體，一個知道溶入集體并樂于為集體成績而努力的學(xué)生，正是社會需要的。最起碼，整齊劃一的跑操日日堅持下來，也會給學(xué)生們塑造一個棒棒的身體。
筆者認(rèn)為，“天下第一操”式的跑操管理模式，不但與培養(yǎng)學(xué)生個性不矛盾，反而會間接地起到塑造學(xué)生良好的品性之功能。理論上說，整齊劃一的“跑操”，無疑是提供給了學(xué)生們?nèi)绾纬砷L的一把“尺子”。這樣的管理教育，或能教會學(xué)生們彼此配合和理解，也能教會學(xué)生們最起碼的紀(jì)律意識，更能培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家、熱愛集體的那種榮譽(yù)感知。這些，恰恰是當(dāng)今社會所稀缺的。而且，雷厲風(fēng)行算不算一種個性？吃苦耐勞、堅毅果敢算不算一種值得人們欣賞的個性？這些，正是“天下第一操”式的跑操可能帶給學(xué)生的。
“天下第一操”式的跑操，之所以引人熱議，正是因為它的“與眾不同”。大而化之，這份“另類”原本就是一種教育的創(chuàng)新和探索，也同樣可歸類到“個性”里面?？隙ǖ氖牵疤煜碌谝徊佟笔降呐懿?，目的是在向?qū)W生倡導(dǎo)和推廣一種“精神”——一種向上的精神，一種進(jìn)取的拼搏精神——這或是引導(dǎo)學(xué)生成長與成材的“標(biāo)尺”。(北柯)
|
|