科學(xué)興茶效益高。為了提高圳下村茶葉初制技術(shù)，湯建明專(zhuān)門(mén)組織舉辦了互動(dòng)式茶葉制作實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，從全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請(qǐng)制茶能手來(lái)授課，改變了以往的茶葉培訓(xùn)以單向傳授式居多，偏重課堂式講解，許多茶農(nóng)反映學(xué)不到“真”本事的狀況。事實(shí)證明，這樣的培訓(xùn)是十分奏效的，慕名前來(lái)參加培訓(xùn)的茶農(nóng)約有600多人次，給全村春茶帶來(lái)50萬(wàn)元以上的增收。茶葉培訓(xùn)激起了村民們的制茶熱情，可是圳下村長(zhǎng)年缺水的現(xiàn)狀又嚴(yán)重影響了村民的茶葉生產(chǎn)和正常生活。為了解決圳下村多年缺水問(wèn)題，改善人飲條件，同時(shí)滿(mǎn)足科技種茶的配套需要，湯建明帶領(lǐng)村兩委實(shí)地調(diào)查研究后決定，在黃厝坪和湯內(nèi)坂角落建5個(gè)不小于100立方米的蓄水池，鋪設(shè)8公里主管道，整修水渠3.5公里。現(xiàn)5個(gè)泉眼經(jīng)飲用水質(zhì)化驗(yàn)合格。
脫貧不忘強(qiáng)教育。湯建明記得，剛到圳下村的第一天，孩子們就大方地圍了上來(lái)，拉著他去看村里的小學(xué)校。全校256個(gè)學(xué)生在破舊的校舍里上課，好多房屋墻體開(kāi)裂，抽屜、門(mén)窗破損嚴(yán)重。校園擋土墻坍塌，大部份操場(chǎng)黃土裸露。角落分散，黃厝坪、湯內(nèi)坂角落的孩子上學(xué)需要走上3公里。由于村財(cái)收入不足，村部只能和小學(xué)合用辦公室。為改善學(xué)校辦學(xué)條件，湯建明幾經(jīng)努力，省發(fā)改委將圳下小學(xué)列入省寄宿制項(xiàng)目撥款48萬(wàn)元，一座全新的學(xué)校辦公樓終于有了啟動(dòng)資金。湯建明所在的省工程咨詢(xún)中心特意贈(zèng)送500余冊(cè)圖書(shū)，從有關(guān)單位調(diào)來(lái)了150套新課桌椅，并與圳下小學(xué)六名貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子。
脫貧致富一手抓。扶貧工作不能滿(mǎn)足于脫貧，而要著眼于致富。湯建明在發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，抓好項(xiàng)目引進(jìn)。圳下村湯內(nèi)坂有溫泉資源，距永春牛姆林20公里，距安溪清水巖45公里，距閩南著名的感德鎮(zhèn)石門(mén)玉湖殿才4公里，每到茶季各路商客達(dá)到萬(wàn)人以上，溫泉旅游開(kāi)發(fā)條件很好。湯建明積極宣傳推介，爭(zhēng)取到一家開(kāi)發(fā)商和圳下村達(dá)成總投資5000萬(wàn)元的合作意向，目前征地等工作已在開(kāi)展中。為了多渠道增加村民收入，湯建明還積極引導(dǎo)農(nóng)民開(kāi)發(fā)名貴中草藥栽培，為全村科技興農(nóng)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植模式的推廣提供平臺(tái)。村主任吳金盛帶頭生產(chǎn)示范，請(qǐng)來(lái)安溪植物生物技術(shù)研究所專(zhuān)家來(lái)家里指導(dǎo)金線(xiàn)蓮組織培養(yǎng)和人工栽培，并成為全村第一戶(hù)家里建立金線(xiàn)蓮組培室和金線(xiàn)蓮栽培場(chǎng)示范所。(安溪縣委宣傳部供稿 2008-12-11)
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