[主持人](19:24:08):入學(xué)后可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?政策如何?
[黃樹坤](19:26:48):我院始終貫徹以生為本的辦學(xué)宗旨，在招生錄取過程中，會充分尊重考生的專業(yè)志愿，盡量滿足考生的專業(yè)要求；考生入學(xué)一學(xué)期后，如果對所學(xué)專業(yè)不適應(yīng)，按我院的規(guī)定，均有一次申請調(diào)整專業(yè)的機(jī)會；但藝術(shù)類與非藝術(shù)類之間的新生不得進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，具體轉(zhuǎn)專業(yè)條件詳見《福州大學(xué)至誠學(xué)院學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定。
[主持人](19:25:01):有考生問：當(dāng)考生體檢為身體受限，不是禁考，填報(bào)受限專業(yè)會影響錄取嗎？
[黃樹坤](19:27:02):報(bào)考時(shí)需注意個(gè)別專業(yè)要求無色盲、色弱，具體體檢標(biāo)準(zhǔn)請參照國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
[主持人](19:25:43):學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面有什么特色？在教學(xué)管理方面有哪些獨(dú)特之處？
[黃樹坤](19:39:17):學(xué)院在學(xué)生培養(yǎng)上一貫奉行“用質(zhì)量打造品牌，以創(chuàng)新推動發(fā)展”的辦學(xué)理念。實(shí)施“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、知識廣博、專業(yè)精深”的人才培養(yǎng)方針，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)和精品課程建設(shè)，推行以完全學(xué)分制為主線的改革，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)和精品課程建設(shè)，初步形成完全學(xué)分制的基礎(chǔ)布局，建立了科學(xué)的教育教學(xué)管理體系、嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估體系和有效的督學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)聯(lián)動工作機(jī)制。在提高第一課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，通過開設(shè)考研基礎(chǔ)課輔導(dǎo)類院選課的模式，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考研究生，幫助考研學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識，為國內(nèi)各高校的普通研究生(學(xué)術(shù)型)、專業(yè)學(xué)位研究生(應(yīng)用型)人才培養(yǎng)輸送更多優(yōu)質(zhì)生源；通過設(shè)立福建省至誠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和技能鑒定站，開展在校生職業(yè)資格培訓(xùn)，實(shí)施畢業(yè)證書、學(xué)位證書和職業(yè)資格證書“三證書”制度，讓學(xué)生掌握相關(guān)職業(yè)技能，適應(yīng)社會對人才的需求。另外學(xué)院在英語和高數(shù)的教學(xué)上，采取分級教學(xué)的模式，根據(jù)學(xué)生在英語和高數(shù)方面掌握知識的程度，進(jìn)行分級教學(xué)，強(qiáng)的同學(xué)適當(dāng)加大難度和深度，相對弱的同學(xué)側(cè)重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的普及和強(qiáng)化。通過分級教學(xué)，英語和高數(shù)較好的同學(xué)，能夠?yàn)榻窈罂佳械於ǜ鼮樵鷮?shí)的基礎(chǔ)，而英語和高數(shù)一般的同學(xué)，經(jīng)過兩年的強(qiáng)化，也能夠掌握基礎(chǔ)理論知識。
