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【語文】

充滿生活氣息

考查綜合能力

□泉州現(xiàn)代中學語文教研組組長 林比莉

今年中考語文試題學科味濃厚，如第一題以組詞、查字典的形式亮相，考查學生的詞語理解、筆畫；綜合性學習根據(jù)詩文連線對照傳統(tǒng)節(jié)日；現(xiàn)代文閱讀《故鄉(xiāng)的滋味》對“滋味”的理解等等。應該說，每一個試題材料都是語文學習的典范。

第一大題語言積累與運用的綜合性學習重在考察傳統(tǒng)節(jié)日的理解，既貼近生活，又具備教育意義。語言積累與運用第1、2題考察詞語運用、詩文積累，重在夯實基礎，引領學生踏實學習文化精髓?？疾榈姆秶荚谡n程標準規(guī)定之內，一方面有利于培養(yǎng)學生對祖國語言精華的積累和熱愛，同時又對中學語文教學起到了良好的導向作用。

文言文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易，著重考查課本中所學常見的文言實詞、文言虛詞、句式的遷移理解，立足于讀懂文意，對文章內容、章法分析不需作太高要求，比較符合中學語文文言文教學實際。《桃花源記》題目難易適中，只要能在平時扎實基礎的學生想拿下滿分是不成問題的。名著閱讀圍繞“奮斗”著重考查學生對名著文本主題的感知與實際應用，既考查學生對主要人物和主要情節(jié)的理解概括，又能兼顧議論文體的論據(jù)考查。

現(xiàn)代文閱讀試題的選材比較廣泛，兼顧不同文體的文章，閱讀量有逐漸加大的趨勢。試題材料的選擇更加貼近中學生生活，讓學生感到語文既親切平易，同時又認識到需要扎實的語文基礎和語文素養(yǎng)才能表達好。設題立足文本的整體閱讀和理解，強調對文中重要詞語和句子的語境理解賞析，不少試題需要學生聯(lián)系自己對人生、社會的感悟和認識緊密地聯(lián)系起來理解，有利引導學生積極探究，培養(yǎng)人文精神。（陳翛）

【英語】

作文命題聯(lián)系

“李娜法網(wǎng)奪冠”

□泉州實驗中學初三語文備課組組長 范陽華老師

從各個水平的學生綜合反映看出，英語試題難度并不會超過之前市質檢的試題。聽力也非常清晰，以基礎為主，沒有發(fā)現(xiàn)難度系數(shù)太大的題目。

中考英語的作文可以算是個亮點，雖然作文題目“Believe in myself”是個大眾化的題目，但此次命題與前不久剛剛在法網(wǎng)上奪冠的李娜聯(lián)系在一起。一段閱讀文向考生介紹了李娜此次拿到冠軍的意義，也提到了李娜本人通過努力和自信，最后取得勝利?？碱}要求學生閱讀這段文章后，結合自身的情況，展開寫作。這樣的題目，很適合學生發(fā)揮，特別是平時對體育賽事感興趣或者稍有關注這方面新聞的學生，都不會無話可說。這也說明現(xiàn)在的考題，注重的是與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，課本知識是基礎，基礎要扎實，但也要能夠進行一些拓展。這樣的作文題目，不抽象、有意思，相信會受到不少學生的歡迎。

雖然試卷的難度不高，命題老師也是從照顧絕大部分考生得分的角度出發(fā)，但無論是什么樣的試卷，都會在不同水平的考生中有區(qū)分度。這樣注重基礎的試卷，因為難題少，基礎知識扎實、課本熟悉的考生，明顯占優(yōu)勢，不注重基礎和課本知識的考生，要拿高分就比較難了。

（吳丹丹）