在全國上下深切紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，記者來到古都西安巍巍大雁塔下的陜西師大附中，在校園教學樓前一片綠茵茵的草地上，一尊雕像靜靜地矗立在那里，雕像的基座上鐫刻著“人民藝術家張寒暉”八個大字。而基座的另外兩個側面，則分別鐫刻著“作人不易，唯是是宗”的題詞和《松花江上》的歌詞，背面是張寒暉的生平簡介。張寒暉是著名抗戰(zhàn)歌曲《松花江上》的詞曲作者，當時就任職于陜西師大附中的前身——西安二中。

79年前，就是張寒暉用飽蘸深情的筆觸，寫下了那首悲慘凄絕、膾炙人口的抗戰(zhàn)名曲——《松花江上》，成為最觸動人心的時代之聲。

“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘?！乓话恕乓话恕?！從那個悲慘的時候，‘九一八’，‘九一八’！從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！……”

張寒暉原名含暉、蘭璞，1902年5月5日出生于順直省定州（今河北省定州市）西建陽村一個衰敗的書香之家。父親以教書為生，酷愛音樂和作曲。張寒暉從小受到音樂藝術的熏陶。他1922年中學畢業(yè)后，考入北京國立藝專戲劇系，同年10月加入青年團，不久轉入中國共產(chǎn)黨。因積極參加革命活動，張寒暉受到北洋政府的通緝而被迫回鄉(xiāng)。1928年，他再次進入北京藝專學習，畢業(yè)后留校任教。后因與校方的藝術思想難以調(diào)和而被革職，先回定州再去東北，從事民眾教育活動。1931年“九一八事變”，東北三省相繼淪陷。張寒暉以古曲填寫了《可恨的小日本》《告我青年》等歌曲，號召青年“激奮進，齊赴國難”，用民歌喚醒民眾投身抗戰(zhàn)的革命豪情。

1932年，張寒暉受黨派遣，隨東北流亡學生來到西安，被陜西省政府主席楊虎城任命為省民教館總務部長。

后楊被蔣介石革職后，張寒暉也因此被教育廳撤職。此間，他組織了“西安實驗劇團”“西安鐵血劇團”，自編自導演出了《不識字的母親》《黑地獄》等話劇，并主編出版《老百姓報》，以通俗的文字開展救亡宣傳。后來，他又去了東北。1935年，他再次應邀去西安工作，組織關系也由東北特委轉到西安地下黨組織，受聘擔任西安省立二中（這是一所主要招收東北流亡學生的學校）28級（1939年畢業(yè)）班主任和國文教員。東北學生對故土的深切眷戀和對日寇的刻骨仇恨深深地感染和觸動著張寒暉。在課堂上，每每提及東北危機、華北淪陷、國難當頭，他都悲憤交集，不能自已。

1936年，被蔣介石調(diào)集到西安執(zhí)行“剿共”任務的10萬東北軍官兵，拖老攜幼，布滿古城街頭。他們流亡關內(nèi)，有家歸不得，有仇不能報，卻要為反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)賣命。因此，人人心中都郁結著悲苦怨恨。張寒暉情不自禁，遂以北方女人失去親人、在墳頭痛哭的悲切之聲為音樂素材，一氣呵成寫了《松花江上》這個如泣如訴的曲調(diào)。當試唱這首歌時，連他自己也忍不住淚流滿面，哽咽得唱不下去了。

“當歌曲寫完后，我們唱到‘爹娘啊，爹娘啊’時，大家哭作一團。”張寒暉的朋友姚一征曾說。

就這樣，連著中華民族的亡國之恨和喪家之痛，中國抗戰(zhàn)史上一首經(jīng)典名曲誕生了。

“這是一首滿懷離鄉(xiāng)之思、國難之痛的悲歌！歌詞中的‘我’的遭遇，實際上就是全體東北人民的遭遇。該曲旋律以環(huán)回縈繞，反復吟唱的方式引伸展開，悲憤情緒的積聚在歌曲的尾聲形成爆發(fā)性的高潮?！闭勂饘@首歌的看法，作為校友和后來者，陜師大附中教師韋成樞說，“《松花江上》發(fā)表后，強烈地觸動了中國人的亡國之痛，歌聲所至，莫不欷歔，成為中華民族刻骨難忘的抗日歌曲之一”。

“這首哀婉悲憤的抗戰(zhàn)悲歌，曾回蕩于滿目瘡痍、戰(zhàn)火燎原的中華大地。聞聽此曲，多少人或思鄉(xiāng)情切淚如雨下，或轉戰(zhàn)千里奔赴戰(zhàn)場，它對于當時寇深禍亟、災難頻仍的中國，對于輾轉于水深火熱中的億萬蒼生，所起的那種喚起、激勵、激發(fā)作用，任何人做任何想象都不為過！”著名作家高建群深情地說。

“春暖寒暉下夕煙，松花江水去潺潺。心聲豈止三千萬，一曲哀歌動地天?！边@是著名詩人蕭軍為《松花江上》所打動，寫下的心聲。