昌都市確保教育人才組團式援藏工作提質(zhì)增效
2020-04-08 15:00:28? ?來源:中國西藏新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:郭曉楷 我來說兩句 |
昌都市第二輪教育人才組團式援藏團隊入昌都以來,緊緊圍繞“突出一個目標(biāo)、促進三個融合、發(fā)揮三個作用、實現(xiàn)五個100%、推動六個顯著提升、達到三個平均水平”的援藏總目標(biāo),堅持穩(wěn)中求進、進中求好的工作總基調(diào),統(tǒng)籌全局,突出重點,著力加強制度建設(shè)、結(jié)對幫扶、教研教改,確保第二輪教育人才組團式援藏工作順利開展。 著力加強制度建設(shè),全面提升管理水平。天津援藏團隊結(jié)合工作實際,制定家長“持卡進?!敝贫群拖挛缌c半“靜校”制度,保障校園秩序和校園安全;完善《昌都實驗小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力評價表》《昌都實驗小學(xué)兼職教研員管理辦法》《昌都實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度,使之更加貼近實際,更具操作性。 著力加強結(jié)對幫扶,全面提升教師能力。重慶援藏團隊著力加強昌都一高教研組和年級備課組建設(shè),在集體備課中主動擔(dān)任中心發(fā)言人,積極傳播先進教育理念和教學(xué)方法,認真開展援藏教師一幫一、一幫多、師徒結(jié)對活動,不定期上示范課、公開課,上傳“一師一優(yōu)課”視頻。 著力加強教研教改,全面提升教學(xué)質(zhì)量。福建援藏團隊圍繞實現(xiàn)“五個100%”目標(biāo),勠力突破受援校實驗教學(xué)短板,積極帶領(lǐng)本地教師,扎實開展理化生實驗課程,借助實驗室搬遷機會,將原實驗室理化生實驗器材重新整理,規(guī)范入庫、規(guī)范上架、規(guī)范管理。在福建援藏教師的積極帶動與認真培訓(xùn)下,卡若區(qū)第二初級中學(xué)受援教師開展實驗教學(xué)的熱情逐漸高漲,援藏以來,已經(jīng)開展了100余節(jié)實驗課。 |
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