探索扶貧題材新拍法 首播期間破圈層

作為一部記錄時(shí)代變遷，展現(xiàn)歷史地域風(fēng)貌的扶貧劇，《山海情》在喚醒時(shí)代親歷者集體記憶的同時(shí)，也觸發(fā)了后代年輕人的情感共鳴。劇情創(chuàng)作上，《山海情》警惕人物臉譜化、臺(tái)詞口號(hào)化、橋段符號(hào)化等扶貧劇創(chuàng)作中容易出現(xiàn)的問題，從平民視角切入，用“生活流”的手法取代大開大合的“強(qiáng)情節(jié)”，用適當(dāng)?shù)南矂∈址ㄕ宫F(xiàn)生活趣味，豐富故事表達(dá)。人物塑造方面，該劇憑借前期創(chuàng)作中對(duì)劇本細(xì)節(jié)的打磨，依托一批優(yōu)秀演員的投入演繹，塑造了有韌性的基層干部馬得福（黃軒飾），有傳統(tǒng)智慧和領(lǐng)導(dǎo)力的村長馬喊水（張嘉益飾），常懷赤子之心的福建教授凌一農(nóng)（黃覺飾），幽默真誠的援寧干部陳金山（郭京飛飾），春風(fēng)化雨、堅(jiān)守信念的白校長（祖峰飾），不向命運(yùn)妥協(xié)的李水花（熱依扎飾），敢闖敢當(dāng)、不斷成長的年輕人白麥苗（黃堯飾）和馬得寶（白宇帆飾），機(jī)警投機(jī)卻也在不斷進(jìn)步的老漢李大有（尤勇智飾）等一批深入人心的角色。

真實(shí)質(zhì)感引共情 精神內(nèi)核獲熱議

該劇的劇作質(zhì)感穩(wěn)定，從實(shí)景拍攝到美術(shù)、道具的設(shè)定與布置，再到人物服飾妝發(fā)的細(xì)微處，都體現(xiàn)了真實(shí)的時(shí)代質(zhì)感和地域特色。導(dǎo)演干凈利落的鏡頭語言，來自電影團(tuán)隊(duì)的攝影技術(shù)支持，讓這部有年代感的劇集具有了吸引不同年齡段觀眾的美感，增強(qiáng)了該劇的戲劇張力。

在最后兩集的劇情中，馬得?；氐接咳逋七M(jìn)整村搬遷工作。村里德高望重的老人們不同意“斬?cái)啻甯?，年輕人也因此不敢出頭支持，幾經(jīng)波折，馬得福終于讓大家明白了“搬出去不是要斷根，是為了把根移到更肥沃的地方”的道理，促成了整村搬遷工作。轉(zhuǎn)眼間到了2016年，主人公們的孩子集體“逃家”，瞞著父母要跑回西海固老家的舉動(dòng)，與開篇主人公們逃出大山謀活路的舉動(dòng)形成對(duì)照，劇中人帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次有意義的尋根之旅。

你要是見過這山原來的樣子，你就知道有什么不一樣了。山川煥顏，水土重生，塞上處處是江南的愿望正在實(shí)現(xiàn)?！渡胶Ｇ椤返墓适陆Y(jié)束了，閩寧鎮(zhèn)的發(fā)展還在繼續(xù)。

志合者，不以山海為遠(yuǎn),《山海情》讓觀眾感受到了國家扶貧政策的成果，致敬了時(shí)代楷?！伴}寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”和無數(shù)用雙手創(chuàng)造美好生活的人們，激勵(lì)后來者不懈奮斗。該劇的創(chuàng)作者們努力貼近“平民視角，國家敘事，國際表達(dá)”的創(chuàng)作要求，證明了只要扎根生活、貼近人民，就能創(chuàng)作出人民喜聞樂見的主旋律作品，交出了一份致敬時(shí)代和人民的答卷。