同年11月，習(xí)總書記來(lái)福建調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)治黨要把繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)、制定目標(biāo)和狠抓落實(shí)結(jié)合起來(lái)、分類指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)結(jié)合起來(lái)、典型引導(dǎo)和全面提高結(jié)合起來(lái)、當(dāng)前工作和長(zhǎng)治長(zhǎng)效結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性、時(shí)效性。

言者諄諄，聽(tīng)者諾諾。落實(shí)主體責(zé)任，擎起政治擔(dān)當(dāng)，福建做于細(xì)、成于嚴(yán)——

省委常委會(huì)和省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性聽(tīng)取黨建工作匯報(bào)，研究部署工作。省委書記尤權(quán)帶頭履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，多次對(duì)黨建工作作出指示，帶頭深入基層調(diào)研指導(dǎo)。

2014年11月27日，我省舉行首場(chǎng)設(shè)區(qū)市市委書記抓基層黨建工作專題述職評(píng)議。講問(wèn)題不遮掩，講整改不虛空。市委書記們的述職必須體現(xiàn)親力親為、示范帶頭，不得評(píng)功擺好、做表面文章，講成績(jī)不得超過(guò)三分之一。各位常委進(jìn)行“一對(duì)一”的“點(diǎn)穴式”現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，113名群眾代表以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)。最后，省委書記尤權(quán)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)出基層黨建的三大問(wèn)題在于“‘不想抓’的態(tài)度問(wèn)題、‘不會(huì)抓’的能力問(wèn)題和‘無(wú)力抓’的條件問(wèn)題”，一針見(jiàn)血，有的放矢。

“述職評(píng)議很扎實(shí)，充分體現(xiàn)了福建省委從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的政治敏銳和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！敝薪M部給予充分肯定。

此后，被稱為“書記迎考”的黨委書記抓基層黨建工作述職考評(píng)成為一種常態(tài)。2014年以來(lái)，全省1100多名市、縣、鄉(xiāng)黨委書記，年年進(jìn)行述職，每年都有1萬(wàn)多名黨員群眾代表參加述職評(píng)議會(huì)。

抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。黨建專項(xiàng)述職倒逼書記們自加壓力，一場(chǎng)關(guān)于如何從嚴(yán)管黨治黨、樹(shù)立正確政績(jī)觀的反思與整改由此發(fā)端。

農(nóng)村“168”、社區(qū)“135”、非公企業(yè)“三五”、機(jī)關(guān)“1263”、國(guó)企“133”以及“六要”群眾工作法……務(wù)實(shí)管用的黨建工作機(jī)制在八閩大地遍地生根。針對(duì)基層黨建的薄弱環(huán)節(jié)，我省制定9份全省性的意見(jiàn)制度，對(duì)黨內(nèi)組織生活、村干部規(guī)范化管理、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)等予以明確和規(guī)范，有效提升基層黨建的制度化、科學(xué)化水平。我省開(kāi)通全國(guó)首個(gè)黨員教育管理綜合服務(wù)信息化平臺(tái)——黨員e家，在全國(guó)先行探索園區(qū)非公黨建工作。中組部在廈門召開(kāi)全國(guó)園區(qū)非公企業(yè)黨建工作座談會(huì)，推廣我省的經(jīng)驗(yàn)做法。

營(yíng)建政治生態(tài)的“綠水青山”

“好干部成長(zhǎng)起來(lái)了，培養(yǎng)出來(lái)了，關(guān)鍵還是要用。不用，或者用不好，最終等于還是沒(méi)有好干部?！薄坝萌说卯?dāng)，就要科學(xué)合理使用干部，也就是說(shuō)要用當(dāng)其時(shí)、用其所長(zhǎng)?！?/p>

黨要管黨，首先要管好干部；從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏。

“任賢必治，任不肖必亂”。用人導(dǎo)向是政治生態(tài)的源頭，把黨和人民公認(rèn)的好干部選出來(lái)、用起來(lái)，是事關(guān)治國(guó)理政、事關(guān)民族復(fù)興成敗的關(guān)鍵問(wèn)題。

在福建工作期間，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)選拔干部要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，沖破狹隘的地域觀念，堅(jiān)持“五湖四海”。在《擺脫貧困》一書中，他剖析“‘芝麻官’千鈞擔(dān)”“為官四要”，忠告青年干部要特別注意“四忌”：一忌急于求成，二忌自以為是，三忌朝令夕改，四忌眼高手低。他倡導(dǎo)“功成不必在我”，深刻揭示了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益、全局利益與個(gè)人利益的辯證統(tǒng)一關(guān)系，對(duì)解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在的急功近利傾向，具有重要指導(dǎo)意義。

1991年9月13日，他在福建日?qǐng)?bào)發(fā)表《念好新時(shí)期的“人才經(jīng)”》，專門闡述自己的“人才觀”，用“知、舉、用、待、育”五個(gè)字，概括該如何識(shí)別人才、薦納人才、量才授任、尊重人才、培養(yǎng)人才。