三、擇校對學生的影響
不管是通過什么方式,家長想盡各種辦法為子女能在一個教學質(zhì)量較好的學校就讀。那么,擇校后是否如家長所愿,促進了其子女方方面面的發(fā)展呢?
1、擇校對學生學業(yè)成績的影響
在本次調(diào)查中,在已經(jīng)擇校的4937名家長中,有4743名家長就擇校后子女學業(yè)成績變化問題進行了回答,其中50.7%的家長選擇了“孩子的學習態(tài)度和學習方法發(fā)生了變化,成績有所提高”,還有35.9%的家長選擇了“很難說清楚,但感覺是有一定幫助的”;只有5.76%的家長認為孩子的成績在擇校后反而下降了。整體上家長認為擇校對其子女成績產(chǎn)生了非常樂觀的影響。
2、擇校對學生情緒發(fā)展的影響
學生在義務(wù)教育階段正處于精神和身體發(fā)展的關(guān)鍵期,國外的一些研究表明,許多家長擇校是為了給孩子找一個適合發(fā)展的環(huán)境,結(jié)交恰當?shù)幕锇?。在本次調(diào)查中,58.6%的家長認為“孩子的同伴交往和情緒發(fā)展比以前更積極了”,明顯高于對擇校的學業(yè)成就影響的判斷。還有23.9%的家長選擇了“很難說清楚,但感覺是有一定幫助的”。家長整體上認為擇校對其子女的情緒發(fā)展和同伴交往有非常正面的影響。
家庭擇校的動機是什么?經(jīng)驗認為是成績偏好,但從家長的回答可以看出,家長對于擇校帶來的子女同伴交往和情緒發(fā)展的積極變化更加肯定。
四、家長對擇校的態(tài)度
即使擇校會對社會帶來許多不利影響,但集體理性并不自然成為個體理性。表現(xiàn)之一就是盡管大眾輿論對“擇?!鄙類和唇^,但當問及“對擇?,F(xiàn)象的看法”時,有高達74.48%的家長表示對“擇校”完全贊同或基本贊同,只有25.52%的家長表示了反對。相比于40.5%的實際擇校率來說,數(shù)據(jù)表明,不管是已擇校還是未擇校的家庭,大部分對擇校持支持態(tài)度。
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