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弘揚(yáng)科學(xué)精神的著力點(diǎn)

為大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)創(chuàng)新型國家中的重要作用，當(dāng)前應(yīng)著力抓好以下幾個(gè)方面工作。

從中國科技界自身做起，發(fā)揮表率作用。當(dāng)前，我國正處在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)中一些不良風(fēng)氣在科技界也有所反映，出現(xiàn)了浮躁之風(fēng)和急功近利等問題?？茖W(xué)精神的缺失是導(dǎo)致這些問題產(chǎn)生的主要原因之一。因此，要在科技界大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)高尚的人生觀，提倡獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值；提倡科學(xué)誠信，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，形成自省、自律機(jī)制，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，有效防治學(xué)術(shù)不端行為；著力營(yíng)造學(xué)術(shù)自由、科學(xué)批評(píng)的學(xué)術(shù)環(huán)境，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)原始創(chuàng)新；提倡真理面前人人平等，不迷信權(quán)威，不論資排輩，不求全責(zé)備，完善公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。

加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，注重科技倫理?？茖W(xué)精神不承認(rèn)有亙古不變的教條。同樣，科學(xué)精神本身也應(yīng)該創(chuàng)新發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。在科學(xué)革命的前期，形成了科學(xué)精神的主要框架和內(nèi)涵。在那個(gè)時(shí)期，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的影響主要是正面的。今天，必須清醒認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，一旦被濫用，就有可能危及自然生態(tài)、人類倫理以及人與自然和諧相處?？茖W(xué)家和工程師不僅應(yīng)有創(chuàng)新的興趣與激情，更應(yīng)有崇高的社會(huì)責(zé)任感?？萍紕?chuàng)新應(yīng)尊重生命，尊重自然法則，尊重人類社會(huì)倫理道德，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處；應(yīng)尊重人的平等權(quán)利，不僅尊重當(dāng)代人的平等權(quán)利，還尊重不同世代人之間的平等權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；應(yīng)尊重人的尊嚴(yán)，不因種族、財(cái)產(chǎn)、性別、年齡和信仰而有所區(qū)別，促進(jìn)人的平等自由和全面發(fā)展。

把科學(xué)精神作為創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容。目前，我國人才培育模式還存在一些缺陷，其中一個(gè)突出問題就是缺乏科學(xué)精神的培養(yǎng)。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想、深化教育改革，在青少年教育階段就把科學(xué)精神、科學(xué)方法等作為基本教育內(nèi)容。在高等教育階段，不僅要讓學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新成果，而且要讓學(xué)生注重學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新的過程，領(lǐng)悟前人創(chuàng)新的思維和方法，提升自信心和勇氣。在青年科技人員中應(yīng)著力培養(yǎng)理性質(zhì)疑和科學(xué)批評(píng)的精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敏銳精致、實(shí)事求是的良好學(xué)風(fēng)。

將弘揚(yáng)科學(xué)精神列入社會(huì)主義精神文明建設(shè)重要議程。社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面，滲透在物質(zhì)文明建設(shè)之中，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面，其根本任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。弘揚(yáng)科學(xué)精神，有利于加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)，提高中華民族科學(xué)文化素質(zhì)。在中央號(hào)召全黨講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的今天，把科學(xué)精神教育列入精神文明建設(shè)重要議程并落到實(shí)處，是一件刻不容緩的大事。（作者為全國人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國科學(xué)院院長(zhǎng)）