三、把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，激勵(lì)和鞭策領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政，執(zhí)政為民，以執(zhí)行能力的提升有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的推進(jìn)落實(shí)
1.把學(xué)習(xí)作為為官從政的第一需要。在黨員干部的政治生活中，學(xué)習(xí)是純潔人們思想道德的“凈化器”，防止蛻化墮落的“防火墻”，預(yù)防腐敗變質(zhì)的“防腐劑”，它能讓人的思想、品質(zhì)、人格得到磨礪，讓人冷靜，堅(jiān)強(qiáng)，豁達(dá)。牡丹江實(shí)施新一輪追趕跨越，各級領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。要結(jié)合學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，引導(dǎo)各級黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不向組織要官要權(quán)，不向人民要名要利，不向經(jīng)歷要績要功，不貪不求，不侵不占，既明勢而為，又順其自然，堅(jiān)定不移地做好黨的方針政策的擁護(hù)者和執(zhí)行者，在項(xiàng)目建設(shè)的戰(zhàn)場上，在改善民生的賽場上展示風(fēng)采。
２.把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。共產(chǎn)主義在中國發(fā)展的歷史就是一部學(xué)習(xí)的歷史。黨的80多年建設(shè)歷程，每在重大緊要關(guān)頭開展的重要活動(dòng)都是思想的再統(tǒng)一、靈魂的再塑造、觀念的再強(qiáng)化，對黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都是一次凈化和升華，對于加強(qiáng)黨風(fēng)、整頓學(xué)風(fēng)、糾正作風(fēng)、促進(jìn)政風(fēng)都起到了積極的作用。現(xiàn)在提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，與過去強(qiáng)調(diào)的“重視學(xué)習(xí)”雖然只是多了一個(gè)“型”字，但內(nèi)涵更深了、要求更高了，更加強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為黨最鮮明的特征，作為黨組織活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為黨員干部的重要標(biāo)志，作為全黨的共同責(zé)任。要持續(xù)推進(jìn)治庸治懶、行政問責(zé)、提高行政效能等活動(dòng)，將其作為黨員干部思想政治和從政行為教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3.把學(xué)習(xí)作為提升執(zhí)行力的重要保障。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)深入推進(jìn)執(zhí)行力提升工程，著力解決理解政策不全面，把握政策不準(zhǔn)確，執(zhí)行決策不堅(jiān)決，創(chuàng)造性開展工作能力不強(qiáng)，解決難點(diǎn)問題力度不夠，工作缺乏預(yù)見性、推進(jìn)工作能力不高的問題。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部都要做到對號入座，按需學(xué)習(xí)。要強(qiáng)化執(zhí)行力制度建設(shè)，把職責(zé)明確到崗，責(zé)任落實(shí)到人，從根本上改變不執(zhí)行不作為的不良工作作風(fēng)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)落實(shí)。（作者系中共牡丹江市委書記）
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