認清大學的雙重文化使命
jianaisc.com?2012-02-06 11:04? 張德祥?來源:《光明日報》 我來說兩句
從大學作為育人機構(gòu)看大學的文化使命 大學作為育人機構(gòu)決定了大學文化與其他社會組織文化的不同。教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動,這是教育的本質(zhì)。學校是專門的教育機構(gòu),它實施的是有組織、有計劃、有系統(tǒng)的教育。教育特別是學校教育是社會化的重要途徑。 大學對學生的教育則主要通過課程來進行。課程由兩部分組成,一部分是“顯性課程”,一部分是“隱性課程”。如果說顯性課程是學校教育中有計劃、有組織地實施的正式課程或官方課程的話,那么,隱性課程則是學生在學習環(huán)境中所學到的非預(yù)期或非計劃的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度等。 大學校園文化或者說大學文化是最重要的隱性課程,如果離開了這一重要的隱性課程,很難想象大學的教育效果。大學文化是以大學為載體,在長期的辦學過程中,學校成員所共生、共享、傳遞的價值取向、生活方式和行為方式,其核心是大學精神。它具有滲透性與廣泛性,表現(xiàn)在一所學校的各個方面、每個角落,體現(xiàn)在每座建筑物、每位師生員工的身上,對師生有重要的教化作用,是潛移默化的、潤物無聲的。大學生不僅在教室課堂上接受教育,更是在大學文化的環(huán)境中“濡化”、學習和成長??梢哉f,大學的育人效果在很大程度上取決于大學文化。 由此可以看出大學文化建設(shè)的極端重要性。大學文化與企業(yè)等其他社會組織的文化相比,有著本質(zhì)的不同,其不同在于,大學文化不僅是大學組織的支撐力和內(nèi)驅(qū)力,更是大學實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要途徑和手段,這是由高等學校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)所決定的。 |
- 責任編輯:王坤明
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