重慶高考加分事件愈演愈烈,涉案考生當(dāng)年錄取資格被取消,部分涉案人員受到黨紀(jì)政紀(jì)處分,但公眾并不滿(mǎn)意。公眾希望看見(jiàn)的是權(quán)力造假的全部鏈條,只有曝光此鏈條才能威懾造假者。公眾的想法自有道理,只有有權(quán)者才可以參與造假,如果沒(méi)有權(quán)力何來(lái)造假一說(shuō)?但是為什么會(huì)有這么多人造假呢?
其實(shí)高考加分造假并不鮮見(jiàn),重慶不是唯一的一例,更不是最后一例,只要造假的土壤存在,造假就會(huì)存在。造假的土壤是什么呢?就是那形形色色、分門(mén)別類(lèi)的加分政策!一共有多少呢?據(jù)統(tǒng)計(jì),各地各類(lèi)高考加分政策約有190多項(xiàng),如此之多的加分政策,隨便找一個(gè)造造假豈不是易于反掌。
高考加分政策的初衷可以理解,關(guān)照困難群體和選拔特殊人才,本意是營(yíng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。但是一項(xiàng)旨在公平的政策在執(zhí)行中卻導(dǎo)致了不公平的發(fā)生,這是政策的悲劇。也許大部分加分者都沒(méi)有造假,他們的加分都是自己努力的結(jié)果,只是這種努力是對(duì)所有人公平的嗎?更何況這些加分者當(dāng)中,還有很多根本就沒(méi)有加分資格而是通過(guò)造假手段獲得加分的,如此次重慶一些考生的加分。能夠通過(guò)這種方式獲得加分的肯定不是一般家庭所能做到的,它的背后需要有權(quán)力的支撐。
重慶加分事件被曝光完全是偶然的機(jī)遇,毋庸置疑,還有更多的類(lèi)似加分沒(méi)有曝光。公眾希望通過(guò)披露造假者信息的方式來(lái)遏制權(quán)力勒索利益的做法,可能嗎?我想公眾的想法未免過(guò)于簡(jiǎn)單,就算今年把這些造假者都披露了出來(lái),來(lái)年照樣還會(huì)有造假,只要造假的土壤存在,造假就會(huì)不絕!
□王生坤
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