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關(guān)注近視率問(wèn)題，根本不是考核不考核的問(wèn)題，這是學(xué)校的本職工作，是不可推卸的責(zé)任。

1月3日《成都日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近視已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問(wèn)題。日前，據(jù)中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞合作開(kāi)展的防治兒童近視研究項(xiàng)目前期調(diào)查顯示，我國(guó)人口近視發(fā)生率為33%，全國(guó)近視眼人數(shù)已近4億，達(dá)到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發(fā)群體——青少年近視發(fā)病率則高達(dá)50%至60%，我國(guó)是世界上近視發(fā)病率最高的國(guó)家之一，近視眼人數(shù)世界第一。

制圖：朱慧卿

一項(xiàng)調(diào)查表明，中國(guó)學(xué)生的體質(zhì)指標(biāo)下降到了20年來(lái)的最低點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本和韓國(guó)，平均身高比矮個(gè)子的日本人還低。從1985年起，我國(guó)共進(jìn)行了4次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查。調(diào)查顯示，近年來(lái)我國(guó)青少年體質(zhì)在持續(xù)下降，視力不良檢出率仍居高不下，超重及肥胖檢出率呈上升趨勢(shì)。眼下的事實(shí)無(wú)疑證明了這一點(diǎn)，全國(guó)近視眼人數(shù)近4億，學(xué)生視力不良發(fā)生率呈逐年增加的趨勢(shì)。

據(jù)了解，受片面追求升學(xué)率的影響，近年來(lái)一些地方和學(xué)校對(duì)體育工作不夠重視，很多學(xué)校出現(xiàn)了不開(kāi)體育課的情況，盡管這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的做法，但基于現(xiàn)實(shí)及升學(xué)率的考慮，即便是發(fā)現(xiàn)了，也很難得到糾正。必須指出，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活和瞬息萬(wàn)變的信息世界，要求勞動(dòng)者除具備較高的文化素質(zhì)外，還要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。作為學(xué)校教育組成部分的體育教育，在培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)需要的人才方面，具有舉足輕重的作用。有鑒于此，越來(lái)越多的體育界人士建議，應(yīng)該把體育測(cè)試納入高考，他們管這叫“以毒攻毒”。不過(guò)，高考作為高校選拔性考試加入體育測(cè)試是否合適，目前還存在爭(zhēng)議。

學(xué)校體育在培養(yǎng)學(xué)生體育能力的過(guò)程中，促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)育和智力發(fā)展，為他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)打下了基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)學(xué)校體育在傳統(tǒng)觀念影響下，過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)格、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、練習(xí)密度等生物學(xué)指標(biāo)，常使體育教學(xué)帶有過(guò)多的強(qiáng)制性，教學(xué)過(guò)程趨于軍事化、程式化，忽視或壓抑學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)性與人的意識(shí)一樣，產(chǎn)生于行為活動(dòng)之中。因此，學(xué)校體育可通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法和手段，借助體育運(yùn)動(dòng)的形式與內(nèi)容，置學(xué)生于情感交流的情境之中，反復(fù)感受成功與愉悅，在不斷完善自我和鑒賞他人效能的過(guò)程中，使個(gè)人的氣質(zhì)、智力、能力、需要、動(dòng)機(jī)和自我意識(shí)等具有社會(huì)意義的個(gè)性特征得到充分的發(fā)展。

筆者的看法是，關(guān)注近視率問(wèn)題，根本不是考核不考核的問(wèn)題，這是學(xué)校的本職工作，是不可推卸的責(zé)任。隨著我國(guó)社會(huì)文明程度的提高，學(xué)校應(yīng)該激發(fā)每個(gè)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)崇尚體育、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，使學(xué)校體育的功能最大限度地向全社會(huì)伸延。