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上月30日，廣州二十一中高二級(jí)的同學(xué)上了一節(jié)有趣的早戀心理表演課，同學(xué)們通過(guò)角色扮演體驗(yàn)學(xué)生早戀感受? 新聞圖片

本學(xué)期，廣州市第21中學(xué)首開(kāi)“我要‘談’戀愛(ài)”選修課，高二年級(jí)32名學(xué)生嘗“頭啖湯”。手執(zhí)教鞭的心理老師大方“教”學(xué)生怎樣說(shuō)分手、怎樣擇偶，甚至怎樣使用避孕套；學(xué)生大膽分享戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)、扮演校園親密被撞破等情景劇，盡訴心中情。（1月7日信息時(shí)報(bào)）

看到此新聞，筆者甚為欣慰，對(duì)待“早戀”，正視比逃避來(lái)得實(shí)際，也更為有效。古人云：“善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)”。廣州中學(xué)開(kāi)課引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待戀愛(ài)，正是符合“因勢(shì)利導(dǎo)”的最上策。

現(xiàn)如今，伴隨著電視電影的沖擊、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和觀念的開(kāi)放，中學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象越來(lái)越多。面對(duì)“早戀”，有的家長(zhǎng)禁止孩子越雷池半步，有些老師“談虎色變”，往往用高壓手段予以阻止。在他們看來(lái)，中學(xué)生心智不成熟、學(xué)業(yè)任務(wù)重，談戀愛(ài)影響成績(jī)和前途，當(dāng)然應(yīng)該堅(jiān)決禁止。這種說(shuō)法貌似正確，卻不切實(shí)際——事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛(ài)不但做不到“令行禁止”，反而由于青少年濃重的逆反心理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)越禁越談的現(xiàn)象。