“給祖國拜大年”何錯(cuò)之有
教育部近日發(fā)出通知，要求全國各級(jí)各類學(xué)校，于春節(jié)期間組織學(xué)生參與“給祖國母親拜大年”活動(dòng)。
但出乎意料的是，該倡議竟然遭致部分網(wǎng)民的批評(píng)質(zhì)疑。這就令人納悶了，組織學(xué)生參與“給祖國母親拜大年”活動(dòng)，何錯(cuò)之有？
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化，情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日迅速東漸，頗受一些年輕人歡迎；相比之下，端午、重陽等中國傳統(tǒng)節(jié)日，則略顯落寞。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化在年輕一代中的影響力，已成為人們的共識(shí)。
近年來，為積極響應(yīng)社會(huì)訴求和民從呼聲，增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，國家對(duì)全年休假制度進(jìn)行了調(diào)整，將端午節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日納入法定節(jié)假日，期望人們?cè)谶@一天從事更多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的活動(dòng)，使傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族文化更好地傳承下去，這無疑是一項(xiàng)有益的嘗試，得到社會(huì)的普遍好評(píng)。
如今，教育部發(fā)出通知，要求各類學(xué)校在春節(jié)期間組織學(xué)生參與“給祖國母親拜大年”活動(dòng)，這也是對(duì)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化傳承的積極作為。今年的春節(jié)是2月14日，正好是西方的情人節(jié)。如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的影響，讓更多人的不忘春節(jié)，教育部此舉無疑具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，值得肯定和倡導(dǎo)。
當(dāng)前，各國在國際上的比拼，已經(jīng)不再是簡單的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力，而是包含了文化軟實(shí)力在內(nèi)的多方面、多層次的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)。一些西方發(fā)達(dá)國家在保持經(jīng)濟(jì)實(shí)力領(lǐng)先的基礎(chǔ)上，已開始進(jìn)行文化軟實(shí)力的輸出，推廣自己的思維方式和價(jià)值觀念，以影響其他國家。在這種國際形勢(shì)下，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化在國內(nèi)外的影響力，增強(qiáng)國人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感，非常重要。
不少有識(shí)之士指出，積極開展傳統(tǒng)文化教育，當(dāng)從娃娃、從年輕一代抓起。因此，如何做到這一點(diǎn)，政府的積極作為，社會(huì)的支持響應(yīng)，無疑是關(guān)鍵。（新華網(wǎng)：李代祥）
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