老師手機(jī)不見了,懷疑是班上學(xué)生“拿”了去,于是便要求全班學(xué)生自掏書包,以示“清白”。昨日,武昌區(qū)陸家街中學(xué)的一群學(xué)生,對(duì)記者說,老師這樣做傷了他們的心。(楚天金報(bào)1月19日?qǐng)?bào)道)
老師的行為也許是為了抓住小偷。但是對(duì)于無辜的學(xué)生們而言,這樣的“教育 ”未免也太深刻了。在學(xué)生的心目中,老師就是權(quán)威的代名詞。于是在面對(duì)老師的質(zhì)問時(shí),學(xué)生們只有乖順地服從,才能以示“清白”。先不論是否真是學(xué)生偷了東西,單是老師的這一強(qiáng)勢態(tài)度,便足以讓學(xué)生們?nèi)珞@弓之鳥,惶惶不可終日。
自掏書包,不僅令學(xué)生傷心,更讓家長憂心——如此師德,如何育人?當(dāng)老師的不僅要傳授知識(shí),他的一言一行更是學(xué)生效仿的對(duì)象。倘若老師手機(jī)丟了,就能隨便懷疑學(xué)生,將學(xué)生等同于犯罪分子,加以嚴(yán)刑逼供。這樣的行為,只會(huì)在他們幼小的心靈里埋下一顆懷疑的種子。以后學(xué)生要是也丟了東西,怎么不會(huì)疑心小偷就是身邊的同學(xué)?尤其是那幾名老師眼中的重點(diǎn)懷疑的對(duì)象,很可能因?yàn)檫@種特殊對(duì)待,產(chǎn)生自卑心理或者被其他同學(xué)歧視。
作為一名受過高等教育的讀書人,就應(yīng)該懂事理,明是非。身為一名老師,更應(yīng)該具有寬闊的胸襟。而現(xiàn)在為了一個(gè)手機(jī),就丟掉了自己身為老師的形象與尊嚴(yán),以冷漠的行為,傷害了的師生之間的信任與溫情。這筆賬,我想這名老師也算的清楚。
誠信教育要從小抓起,更要從“老”抓起。老師不僅是種職業(yè),更肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。因此,老師有崇高的社會(huì)地位和良好的社會(huì)形象。我們也將蠟炬成灰、潤物無聲這些最美好的詞匯來形容將一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師們。但我們也在擔(dān)心,這崇高的形象被他們自己抹上污點(diǎn)。
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