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其二，大學(xué)建立理事會。大學(xué)從教育部“部屬”、地方政府“省屬”，轉(zhuǎn)為“國立”和“省立”，將高等教育的“管評辦”分離。從政府部門直接參與辦學(xué)、直接評價，轉(zhuǎn)為通過大學(xué)理事會進行大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的決策。這樣，既在大學(xué)理事會決策中，體現(xiàn)了政府部門對大學(xué)的管理，同時，也避免行政命令直接干涉大學(xué)辦學(xué)。而對應(yīng)大學(xué)理事會，大學(xué)要建立保障教育者和受教育者權(quán)益的教師委員會(教授委員會)和學(xué)生自治委員會。

其三，大學(xué)必須拓寬辦學(xué)經(jīng)費來源渠道，爭取更大的財政獨立性，為辦學(xué)贏得更大的自主空間。

如果我國政府部門與大學(xué)，能處理好政府投入與大學(xué)自主辦學(xué)的關(guān)系，我國大學(xué)能把朝上要錢、要權(quán)的精力轉(zhuǎn)向通過辦學(xué)質(zhì)量的提高來吸引受教育者、獲得更多的社會資金，那么，耶魯大學(xué)校長的“預(yù)估”或許還有一些靠譜，而如果政府部門把舉辦權(quán)、管理權(quán)、辦學(xué)權(quán)、評價權(quán)掌控在手中，大學(xué)為了獲得政府資源，緊密依附行政，那么，再等N個25年，我國大學(xué)都可能難望英美一流大學(xué)項背。