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對(duì)于這一數(shù)據(jù)，有的專家分析可能存在人口統(tǒng)計(jì)誤差，應(yīng)將2008年時(shí)我國(guó)18歲到22歲年齡段的人口數(shù)毛估為8500萬(wàn)人。就拿8500萬(wàn)計(jì)算，將其乘以40%，得到的數(shù)據(jù)為3400萬(wàn)。與2008年的2907萬(wàn)相比，增幅僅為16%，也就是說(shuō)，在未來(lái)10年時(shí)間中，我國(guó)高等教育的規(guī)?？傇龇恍柽_(dá)到16%，就可實(shí)現(xiàn)40%的高等教育毛入學(xué)率。

分析了40%這個(gè)毛入學(xué)率的由來(lái)，對(duì)于2億的大學(xué)學(xué)歷人口，也就不該驚奇了吧？以現(xiàn)在每年的高校招生人數(shù)630萬(wàn)計(jì)（2009年招生629萬(wàn)），2009年到2020年總共12年時(shí)間，計(jì)劃內(nèi)的招生數(shù)就將達(dá)到7560萬(wàn)。再加上成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試，大學(xué)學(xué)歷人口增加也是自然的事。

這告訴我們什么呢？經(jīng)過(guò)過(guò)去10年的高等教育大擴(kuò)招，規(guī)模已經(jīng)不是高等教育發(fā)展的重點(diǎn)，也不再是高等教育發(fā)展的亮點(diǎn)。有關(guān)部門(mén)其實(shí)不必再拿高等教育規(guī)模說(shuō)事，將數(shù)據(jù)當(dāng)政績(jī)和業(yè)績(jī)，讓一些公眾產(chǎn)生誤解。我國(guó)高等教育在經(jīng)過(guò)一段快速擴(kuò)張期之后，該到了重視解決快速擴(kuò)張遺留下來(lái)的系列問(wèn)題（包括大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量下降、就業(yè)難、群體貶值等），以及重視提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展的階段。《規(guī)劃綱要》提到的完善高等學(xué)?？荚囌猩贫群屯晟浦袊?guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，才是下一輪高教發(fā)展應(yīng)集中精力解決的問(wèn)題。

（作者系21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)）