安徽舒城縣城區(qū)多所中小學(xué)乃至幼兒園的上萬名學(xué)生放假兩天，為縣城召開的一個(gè)“重要會議”讓路。舒城縣政府副縣長余靖解釋稱，這是因?yàn)榕聟⒓訒h的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生上下學(xué)時(shí)遭遇堵車。（4月29日《新安晚報(bào)》）
這件事絕對算是奇聞，但自有其生成土壤。細(xì)看報(bào)道可知，要求停課讓會的決定是由當(dāng)?shù)乜h政府作出的，由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí)，再由教育局下發(fā)通知給各個(gè)學(xué)校。在導(dǎo)演“停課讓會”這場荒誕劇的過程中，無論是教育局還是各個(gè)學(xué)校，整個(gè)教育系統(tǒng)都表現(xiàn)出一種集體無意識——教育部門和學(xué)校的責(zé)任并不是保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，而是為權(quán)力服務(wù)。
一切好像都很自然，沒有人覺得“停課讓會”有什么不對。在接到縣政府的通知時(shí)，教育局沒有提出不同意見；在接到教育局通知時(shí)，各個(gè)學(xué)校同樣也沒有表示異議?；奶茮Q定能夠迅速成為現(xiàn)實(shí)，其實(shí)正是基于這樣一種根深蒂固的意識:權(quán)利應(yīng)該給權(quán)力讓路。
如今大家都在強(qiáng)調(diào)要保障孩子們的受教育權(quán)。但很多時(shí)候，這只是一句口號。那些正在上課的孩子們，隨時(shí)隨地會被要求放下課本——他們可能被學(xué)校指定上街義務(wù)勞動，可能會被要求出席某項(xiàng)政府活動，甚至，為了一個(gè)會議，也被要求停課兩天。保障受教育權(quán)是否重要，全看權(quán)力是否需要。
現(xiàn)在很多人都在批評學(xué)校的行政化傾向。安徽舒城上萬學(xué)生“停課讓會”，就已經(jīng)清清楚楚告訴我們，以權(quán)力為核心的行政化思維，就像注入教育領(lǐng)域的慢性毒素，終有一天，會讓教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出可怕的集體無意識——學(xué)生的權(quán)利需要隨時(shí)為權(quán)力的需要讓路。而那些本應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)的教育部門和學(xué)校，卻淪為了權(quán)力的奴仆，洋洋自得卻不知其恥。當(dāng)一切錯誤成為習(xí)慣，如此錯位扭曲的權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系，又會給孩子們怎樣的教育，又將會給他們怎樣的心理暗示，這實(shí)在是更可怕的想象。
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