繼在2010年自主招生中推出中學校長實名推薦制之后,北京大學在2011年自主招生中進一步擴大校長實名推薦的范圍,從去年13個省份的39所學校試點、推薦90個名額,擴展到全國范圍的161所中學,推薦學生總額為210名。(《新京報》11月2日)
有媒體據(jù)此認為,北大“中學校長實名推薦制”在實踐中已經(jīng)獲得認可,不然北大怎么可能將試點范圍進一步擴大?然而,真實情況是這樣嗎?
北大的中學校長實名推薦制,從自主招生改革來說,其實問題多多。其中十分重要的一條,即這樣的推薦制本質(zhì)是北大搶生源的一種手段,不是為了獲得所謂的偏才(今年已經(jīng)把推薦要求調(diào)整為“綜合素質(zhì)全面、學科成績突出、志向遠大、具備發(fā)展?jié)撃?、社會責任感強”),也不是探索自主招生的全新模式(被推薦學生還是要參加高考,并達到規(guī)定的分數(shù)要求),而是通過“校長實名推薦+學生承諾報考”,把該校平時成績最好的學生事先納入囊中。依據(jù)北大的校長實名推薦政策,獲得學校推薦資格,并經(jīng)面試考察通過的學生,應簽訂報考承諾,否則被視為不誠信,也影響到來年中學的推薦資質(zhì)。
從高校的公平競爭和學生的選擇權(quán)說,這樣的操作是應該在現(xiàn)實中遭遇很大阻力的——從高校角度,應反對這種借校長實名推薦名義,“提前”招生的做法;從學生角度,招生學校應允許學生在獲得推薦資格之后,還有選擇其他學校的可能。記得在去年,圍繞這兩方面問題,就有眾多議論,然而,這并沒有擋住北大“改革”的步伐。
這顯然不能說明這種“改革”有多大意義,而能說明的是北大獨特的江湖地位。對高校來說,雖然北大明顯在“掐尖”,但誰能挑戰(zhàn)其“掐尖”地位呢?在一些省市,北大、清華等高校甚至是放在“零志愿”位置,先于所有高校招生的。對學生和家長來說,能被中學推薦上北大,應該高興還不來及呢。
所以,這更像是“被北大認可”,而非“認可北大”。于大學來說,在教育領(lǐng)域的地位,應該通過與其他教育機構(gòu)的平等競爭獲得。如果大學的地位不是靠這種競爭機制,而是利用教育政策所給予的“競爭優(yōu)勢”來限制學生自由選擇的權(quán)利,這就會影響競爭格局的形成。
高校搶生源本是件好事,但搶生源的文章做到招生時間上、錄取政策上,就沒多大出息了。更重要的是,這與真正的自主招生格格不入。自主招生的要義,是學生和學校的雙向自主選擇,這要求所有學校不分等級平等競爭,而學生有權(quán)自主選擇學校。北大中學校長實名推薦制的無阻力擴大,提醒大家關(guān)注真正意義的自主招生改革。筆者擔憂的是,在北大帶頭下,更多高校也搞起中學校長實名推薦,全國各地一片推薦的熱潮,大家誤以為這就是自主招生,這會嚴重誤導自主招生。
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