日本人一向認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一輩子的事，養(yǎng)成了離校后仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)，并不因此就自封為專家，還要接受專門訓(xùn)練。畢業(yè)生剛就業(yè)時(shí)被稱為見習(xí)生，要長期接受特殊訓(xùn)練，然后才能成為一名普通職員。熬上普通職員也要時(shí)常參加各種學(xué)習(xí)班。如果單位里沒開辦學(xué)習(xí)組織，則安排職員到外面學(xué)習(xí)或獎(jiǎng)勵(lì)他們自學(xué)。

日本政府派到國外進(jìn)修的不是青年大學(xué)生，而是在機(jī)關(guān)里工作過一兩年的年輕有為的人。這些被派往國外進(jìn)修的人，對(duì)自己機(jī)關(guān)需要什么樣的知識(shí)是很清楚的。因此，他們能有的放矢地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。以外務(wù)省為例，進(jìn)中國課工作的人，最初兩年在外務(wù)省內(nèi)轉(zhuǎn)一圈，然后派到北京語言大學(xué)等校進(jìn)修中文。中日建交之初，日本派到中國來的第一批留學(xué)生就是外務(wù)省的年輕官員。他們?cè)诒本W(xué)一兩年中文后，又被派往世界各地了解外部研究中國的情況。進(jìn)修完畢后，再到駐華使館和駐香港總領(lǐng)館工作，讓他們研究和處理實(shí)際問題。這些人干幾年后回到外務(wù)省，就是一個(gè)中國問題專家了。

在日本，讀書不只是年輕人和一般職員的事，政治家和大小老板、經(jīng)理也有濃厚的讀書風(fēng)氣。據(jù)調(diào)查，中小企業(yè)的總經(jīng)理平均每月看3.5本書，每天的讀書時(shí)間約為一個(gè)半小時(shí)。有錢人可以不讀書的想法在日本是行不通的。任何一個(gè)在社會(huì)上有地位或在學(xué)術(shù)上有影響的人都得不斷地學(xué)習(xí)，否則，就會(huì)受到輕視甚至譏諷，認(rèn)為他成了“沒用之人”。

在日本學(xué)術(shù)界，許多年逾古稀的老學(xué)者還活躍在社會(huì)上，參加各種活動(dòng)，繼續(xù)研究并加以發(fā)表。在日本，文人學(xué)者的社會(huì)地位非常高，廣受人們的尊敬。（作者:王泰平）