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“如果因?yàn)閷?zhuān)家組抽查到你的電話(huà)，相關(guān)問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)而導(dǎo)致文明城市沒(méi)有被評(píng)上，我校將在寧波市通報(bào)批評(píng)，而你也將會(huì)在我校接受相關(guān)處分……”前幾天，位于寧波的浙江萬(wàn)里學(xué)院的部分學(xué)生收到落款為校方的群發(fā)短信，內(nèi)容是關(guān)于應(yīng)對(duì)創(chuàng)建文明城市考察組的抽查電話(huà)，要求學(xué)生“務(wù)必嚴(yán)肅對(duì)待”。

我相信，稍微有些頭腦者，在群發(fā)上述短信時(shí)，都會(huì)想想：這是不是太明目張膽了？近年來(lái)遇到類(lèi)似事件，有關(guān)部門(mén)會(huì)組織各單位開(kāi)會(huì)，布置相關(guān)任務(wù)，對(duì)于一些上不得臺(tái)面的做法，基本上采取的方式是“口頭”，并要求各單位只操作不宣傳；而具體到各單位，會(huì)組織員工或?qū)W生開(kāi)會(huì)，但會(huì)要求員工、學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求“保密”，有的甚至還約法三章 “說(shuō)出去是要被處分的”。

把上不得臺(tái)面的要求，通過(guò)短信群發(fā)出去，這足可以表明，這所學(xué)院的有關(guān)人員，連略作“回避”的想法都沒(méi)有了。而在事情曝光之后，該校 “學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心”的解釋是，“由于學(xué)生放假，我校在推動(dòng)工作中理解不準(zhǔn)確，市里從來(lái)沒(méi)有講過(guò)要處理學(xué)校，學(xué)校也沒(méi)有講過(guò)要處理學(xué)生”。這樣的解釋是蒼白無(wú)力的，難道發(fā)這樣的短信僅僅因?yàn)槔斫獠粶?zhǔn)確？如果上級(jí)沒(méi)有要求，學(xué)校有關(guān)人員假借上級(jí)的要求來(lái)要求學(xué)生，這不是欺詐嗎？

依據(jù)當(dāng)前的教育管理現(xiàn)實(shí)，符合邏輯的解釋是，上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校提出了做好專(zhuān)家組抽查的要求，要求學(xué)校“萬(wàn)無(wú)一失”，而學(xué)校由于在放假之中，于是只有采取這種將上級(jí)的要求傳達(dá)給學(xué)生的辦法。

在筆者看來(lái)，對(duì)于此事，不能以學(xué)校發(fā)公告做說(shuō)明為了結(jié)，而應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)查。或有人認(rèn)為，這樣的事難以調(diào)查出一個(gè)結(jié)果，會(huì)不了了之，而且很多地方都這么做，只不過(guò)沒(méi)有被曝光罷了。這種觀(guān)點(diǎn)是對(duì)這類(lèi)事情的縱容。調(diào)查這類(lèi)事件，不僅對(duì)治理文明評(píng)估、檢查中的形式主義、弄虛作假有益，而且有助于理清政府和學(xué)校、學(xué)校和學(xué)生之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。

在當(dāng)前的政校關(guān)系中，政府的一聲令下，往往學(xué)校就必須執(zhí)行，這是把學(xué)校作為了政府部門(mén)的下屬，而健康的政校關(guān)系，則是政府作為舉辦者和監(jiān)管者，無(wú)權(quán)干涉學(xué)校的具體辦學(xué)，不能越權(quán)對(duì)學(xué)校下指令，與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)的自主權(quán)，可以拒絕來(lái)自政府部門(mén)的超越監(jiān)管權(quán)力的辦學(xué)要求。就像要求學(xué)生配合調(diào)查組的調(diào)查，這顯然是違背育人理念，引導(dǎo)學(xué)生故意作假，學(xué)校不但可以拒絕，而且，可以批評(píng)政府部門(mén)的形式主義做法。

毋庸置疑，在長(zhǎng)期的行政管理中，我國(guó)不少高校已經(jīng)難以做到教育家辦校，辦學(xué)不是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，而是對(duì)上負(fù)責(zé)。這次學(xué)校事后的解釋?zhuān)秃苊黠@不是對(duì)公眾道歉、對(duì)學(xué)生道歉，而是為給上級(jí)帶來(lái)麻煩深感不安，要出面為上級(jí)開(kāi)脫。向?qū)W生群發(fā)配合專(zhuān)家調(diào)查的短信，從教育角度看，是嚴(yán)重反教育的說(shuō)謊教唆，相關(guān)人員本應(yīng)“與國(guó)際接軌”而引咎辭職。這是涉及突破教育底線(xiàn)的大事，而非一條短信那么簡(jiǎn)單。但遺憾的是，由于鮮有問(wèn)責(zé)，突破教育底線(xiàn)的事現(xiàn)在做起來(lái)越來(lái)越大膽。

（作者為21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)）