這就是我們生活的時(shí)代。堅(jiān)固的事物已經(jīng)煙消云散，嚴(yán)肅的事物則以一種反諷、戲仿的喜劇面目流行開(kāi)來(lái)。譬如《忐忑》，創(chuàng)作者的姿態(tài)本來(lái)十分嚴(yán)肅，視其為“帶有濃厚探索意味的藝術(shù)歌曲”，不承想，一旦投入時(shí)代的過(guò)濾器，它就變了味，淪為夸張的神曲，淪為這個(gè)喜劇時(shí)代的集結(jié)號(hào)?！痘瘜W(xué)是你，化學(xué)是我》的運(yùn)命何嘗不是如此呢？

周其鳳并未隔膜于他所處身的時(shí)代與國(guó)度，他用“給力”填詞，便是明證。不過(guò)，他卻低估了他將遭遇的反諷與解構(gòu)的力量。今日中國(guó)，神曲容易流行，正如“縱做鬼也幸?！?、“梨花體”、“羊羔體”容易流行。

時(shí)代終究變了。大學(xué)生口中的歌，不再是“萬(wàn)里長(zhǎng)征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水，又成離別”，而是被冠以神曲之名的《忐忑》和《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》。那么，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，換一種思維、話語(yǔ)來(lái)直面《化學(xué)是你，化學(xué)是我》？批評(píng)周校長(zhǎng)“附庸風(fēng)雅”、“禮崩樂(lè)壞”的聲音可休矣，殊不聞，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，神曲正繞梁？

（作者系青年學(xué)者）