不贊助相機,學生們怎么學雷鋒?
www.fjnet.cn?2012-02-29 17:45? 龍運燦?來源:東南網 我來說兩句
一個網友的留言,引發(fā)了很多共鳴,被網友以“蓋樓”的姿態(tài)來膜拜,這絕對是一種敬佩的姿態(tài),那句留言的原話是:不贊助相機,學生們怎么學雷鋒?這可謂一語道破天機,沒有證據,我們可能被訛,被報復,甚至還會“哭訴無門”,彭宇案便是“不是理由的理由”。以至于有人行善時,還要同伴拿著相機來錄像,害怕被人找上門時,百口莫辯。這是滑稽的一幕,卻是現實的尷尬與頑疾。 當“行善”比“不行善”的后顧之憂多很多,這個社會的英雄就會少很多,冷漠自然就趁著這個空擋鉆出來。一句話,學雷鋒捆綁學生素質,并不能真正拯救冷漠的心。畢竟,這樣的捆綁式考察本身,便有現實的“陷阱”——誰學雷鋒誰沒學雷鋒的憑據是什么?要有人作證還是自我申報?無論是前者還是后者,都是存在漏洞的。更何況,即便學生在捆綁下暫時“學雷鋒”了,那也是治標不治本的。真正能夠救贖冷漠的心的辦法,依然只有一個,即讓行善之人無后顧之憂,沒有被訛、被報復的可能,即便“被”了,也有社會與政府“撐腰”。 |
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