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別把“穿越劇”當成人格教育缺位的“替罪羊”

www.fjnet.cn?2012-03-05 14:48? 李小光?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句

前日下午,在課堂上完成一紙遺書后,漳浦縣前亭鎮(zhèn)過港村五年級小學生小美(化名)和同桌小華一起跳進了一口2米多深的池塘,等到家人發(fā)現(xiàn)為時已晚,如花般的生命消逝在池塘里。因為丟了家里卷簾門遙控器,要去自殺,我跟她不求同年同月生,但求同年同月死,死后我要穿越時空,回到清朝去跟皇帝拍電影……”(據(jù)村民講述)。(引自3月4日《海峽導報》)

出了事就找“臨時工”,這似乎成了當下社會推托責任的“殺手锏”。就像此次的小學生自殺事件,似乎我們又看到了“臨時工”的影子,只不過,這個臨時工不是具體的人,而是備受詬病的“穿越劇”罷了。當然,穿越劇可能會影響小孩子的心性,但假如我們的人格教育能夠及時觸及這一塊,恐怕就不會發(fā)生今天的悲劇。所以,所謂的穿越劇,不過是在教育缺位的情況下,找的另一位“替罪羔羊”而已。

其實,“穿越劇”能成為此次悲劇的兇手嗎?答案明顯是否定的。因為,這次悲劇的緣由是“遙控器”的丟失,也正因為搖控器的丟失,怕受到家長詰責,最后才導致這場悲劇。假如,我們的人格教育沒有缺位的話,學校可以正確引導她們?nèi)绾螌Υ松?,怎么對待問題;而家長能給小孩更多的理解與包容,老師給她們更多的支持與鼓勵,難道她們會為了一個搖控器而奔赴黃泉?

此次悲劇,正是社會人格教育缺位所造成的一個縮影。我們絕不能籠統(tǒng)把原因歸咎為“穿越劇”的娛樂風潮,相反我們應該去反思當下的教育。如果,學校教育不以成績論英雄,不以分數(shù)論好壞;如果,我們的家長,不能考大學為終極目標,不以出人投地為教育夢想;如果,我們的小孩可以開心學習,自由向往,那么怎么會出現(xiàn)這些問題呢?所以,我們別拿“穿越劇”來當替罪羔羊。

如今,悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們除了哀悼,也只祝她們一路走好。但,通過此事我們更應該看到人格教育的重要性。而把“穿越劇”當成炒作由頭,實在有些不應該。

  • 責任編輯:林雯晶
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