教育部10日在官網(wǎng)發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》。通報(bào)指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。通報(bào)要求立即開(kāi)展全面排查。（中新社6月10日）

一天時(shí)間里16名學(xué)生溺水身亡，這著實(shí)是一條讓人痛心且震驚的消息。痛心在于16個(gè)如花生命的瞬時(shí)消散，震驚則不僅是因?yàn)槿藬?shù)的醒目，更在于一個(gè)年年重申的學(xué)生暑期安全問(wèn)題，卻一直仍在嚴(yán)重威脅著孩子的生命安全。

時(shí)間才剛進(jìn)入6月，其實(shí)算不上炎熱，三起事故中的16個(gè)孩子，卻迫不及待地選擇野外水域游泳或游玩。稍稍一想就不難發(fā)現(xiàn)，這大抵都是些生活在農(nóng)村或城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子，父母忙于生計(jì)于是忽略了對(duì)孩子的看顧，而孩子的娛樂(lè)項(xiàng)目想來(lái)也是極其有限的，于是只能選擇野外游泳作為消遣。而教育部的通報(bào)還指出，中小學(xué)生溺亡事故，多發(fā)于學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。這無(wú)疑更點(diǎn)明了一個(gè)事實(shí)，當(dāng)下孩子的安全意識(shí)已然模糊，而自救知識(shí)的匱乏更加劇了悲劇的發(fā)生。

身為一名鄉(xiāng)村基層學(xué)校的老師，我能切身感受到對(duì)孩子進(jìn)行暑期安全教育的責(zé)任重大，也深感這一工作開(kāi)展的不易。農(nóng)村孩子本來(lái)課余休閑項(xiàng)目就比較少，而且受生活條件所限，夏天的降溫方式也不多，暑期里，那些近在咫尺的河湖就成了他們最?lèi)?ài)去的地方。再加上不少孩子父母都在外打工，老人對(duì)孩子的管教不嚴(yán)，對(duì)他們結(jié)伴下水游泳常常無(wú)力阻止。所有這一切，都讓農(nóng)村地區(qū)周末、節(jié)假日或放學(xué)后的學(xué)生溺亡事故多發(fā)。學(xué)校老師不是沒(méi)有重視到位，實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題一直是年年講，但如何讓學(xué)校的安全教育真正成為孩子生命的屏障，這就需要教育工作者和社會(huì)多思考，并多方形成合力。

簡(jiǎn)單的說(shuō)教，對(duì)這些正處于貪玩年紀(jì)的孩子，當(dāng)然只會(huì)成為耳旁風(fēng)。因此，針對(duì)溺水的安全教育，就必須采用孩子更易接受的方式，并且有超常規(guī)的約束力度。我所在的學(xué)校在湖南省溆浦縣北斗溪鄉(xiāng)，這里電站多，又在河邊。近10年來(lái)，為防止學(xué)生溺亡事故發(fā)生，學(xué)校形成了一套行之有效的安全教育體系。首先是針對(duì)孩子的教育，讓他們明白下河游泳的危害。與此同時(shí)，學(xué)校還跟家長(zhǎng)簽有責(zé)任書(shū)，每學(xué)期都會(huì)把家長(zhǎng)聚集到學(xué)校座談，說(shuō)明問(wèn)題的重要。為防止學(xué)生放學(xué)后結(jié)伴出游，學(xué)校要求幼兒園和小學(xué)一年級(jí)必須實(shí)行家長(zhǎng)接送制度，小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)則是老師包干制，一個(gè)村指定一到兩名老師負(fù)責(zé)，一路上監(jiān)督，隨時(shí)向家長(zhǎng)詢問(wèn)到家情況。每周，學(xué)校還會(huì)與個(gè)別有想法的學(xué)生單獨(dú)談話，講明私自下河游泳的危害。遇上天熱實(shí)在想游泳的，學(xué)校會(huì)讓老師帶隊(duì)，在淺水區(qū)游。學(xué)校還跟電站簽訂了責(zé)任書(shū)，汛期放水等，必須通知學(xué)校，待學(xué)校一一通知到學(xué)生和家長(zhǎng)后，才能進(jìn)行，并外加廣播隨時(shí)播報(bào)。

近10年的教育，最重要的是在學(xué)生和家長(zhǎng)心中形成潛移默化的作用，不私自下水游泳就成了一種自主行動(dòng)。而且，因?yàn)榻逃龅煤?，學(xué)生之間也形成了很強(qiáng)的互相監(jiān)督機(jī)制，只要有一個(gè)下水，老師、家長(zhǎng)很快就能知道。此外，對(duì)孩子的安全教育不能只是警告不能下水，還必須告訴他們遇到溺水該如何自救，這能有效地避免他們?cè)诿つ渴┚冗^(guò)程中發(fā)生多人溺亡的悲劇。

預(yù)防學(xué)生溺亡，校方、家庭和社會(huì)的共同防范確實(shí)很重要，除了彼此之間的經(jīng)常通氣、溝通，對(duì)孩子自行結(jié)伴到野外游泳也應(yīng)有干預(yù)措施，不能等到悲劇發(fā)生了，才有職能部門(mén)介入進(jìn)行救援，而應(yīng)該是有人發(fā)現(xiàn)了野外河邊游玩的孩子，就應(yīng)該向相關(guān)管理方匯報(bào)，及時(shí)阻止孩子下水。此外，對(duì)那些容易發(fā)生落水事故的地段，必須進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，徹底消除險(xiǎn)情。為孩子構(gòu)建一張生命安全的防護(hù)網(wǎng)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。在一天16名孩子溺亡的觸目驚心之后，不能空留下扼腕的感嘆，而須有即時(shí)行動(dòng)起來(lái)的緊迫和愧疚。