對(duì)于一個(gè)16歲的女孩來(lái)說(shuō)，如果手里有3000元會(huì)怎么花？買(mǎi)新手機(jī)？買(mǎi)新衣服？或者和同學(xué)看電影？答案是多樣的，但對(duì)16歲的李詩(shī)來(lái)說(shuō)，她給出的答案讓我們驚訝又感動(dòng)。近日，16歲的李詩(shī)拿出自己3000元壓歲錢(qián)給149路公交線(xiàn)路的20輛公交車(chē)買(mǎi)了600個(gè)棉坐墊，只為在寒冷的冬季給乘客送去溫暖。（11月8日 東北新聞網(wǎng)）

新聞甫出，便引來(lái)眾網(wǎng)友圍觀(guān)，多數(shù)人稱(chēng)贊，但也有人對(duì)這種做法表示質(zhì)疑和無(wú)法理解，有人稱(chēng)“不如把錢(qián)捐給該捐的地方”，也有人擔(dān)心坐墊實(shí)際用途不安全或者被乘客帶走，此類(lèi)偏見(jiàn)筆者不敢茍同，“小義不為何言大義,小善不積無(wú)以為大善”，李詩(shī)同學(xué)的做法不僅傳遞著愛(ài)心的力量，更包含個(gè)人對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。

奉獻(xiàn)精神成就榜樣的力量。我們每個(gè)人都是社會(huì)中人，個(gè)人在社會(huì)生活中的奉獻(xiàn)和索取形成個(gè)人價(jià)值。而奉獻(xiàn)精神不僅在于對(duì)社會(huì)的偉大功績(jī)和影響，細(xì)微事件中照樣可以體現(xiàn)，李詩(shī)同學(xué)的行為無(wú)疑是用自己力所能及的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)的典型，奉獻(xiàn)大于索取，彰顯正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓人感動(dòng)，她的舉動(dòng)能夠激起更多的人加入奉獻(xiàn)行列，為社會(huì)的美增添力量。

狹隘道德偏見(jiàn)阻礙社會(huì)道德進(jìn)步。反對(duì)者對(duì)李詩(shī)做法的偏見(jiàn)，可以說(shuō)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象存在另一種憂(yōu)思，他們根據(jù)以往的實(shí)例和慣性心理，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生懷疑和推理，這是狹隘觀(guān)念的體現(xiàn)，往往會(huì)阻礙社會(huì)良性。不管如何，做與不做完全是兩碼事，她做了這件好事，便讓149路公交線(xiàn)路有了溫暖相伴；不做，更多的人飽受冷的折磨。此中道理，孰是孰非不言而喻。在社會(huì)公德面前，在我們都不是旁觀(guān)者，不能冷漠看待。

平凡事中的不平凡總是耐人尋味的，李詩(shī)的做法也給社會(huì)責(zé)任上了一課。149路公交線(xiàn)路成就了李詩(shī)的愛(ài)心和責(zé)任，卻給公交公司提了一個(gè)醒，公交坐墊本身是公交公司的一種責(zé)任，卻要讓一個(gè)小姑娘自掏腰包來(lái)給乘客送溫暖，不管是從服務(wù)還是責(zé)任意識(shí)上都存在滯后性。小姑娘的心是熱的，社會(huì)責(zé)任感應(yīng)綻放熾熱的光芒。

“冷”問(wèn)題需要更多的“暖”處理。一個(gè)高中生能夠想到做這樣的善舉，用節(jié)省的零花錢(qián)做這樣的善事，這是教育大幸，也是社會(huì)之幸。每位乘客都應(yīng)去好好愛(ài)護(hù)每一個(gè)愛(ài)心交織的“精神”暖墊。傳遞愛(ài)心，傳遞正能量。讓正能量能洗刷潛藏于人們心頭的病態(tài)心理，讓精神和社會(huì)擔(dān)當(dāng)有力融合，高尚的個(gè)人價(jià)值能暖透你我他的心。