大中小學之所以“害怕”體育，關(guān)鍵是：在大中小學以及家長眼中，體育從來都不是教育的一部分，最多只能算錦上添花。

近日，廣東一大學生跑完10公里馬拉松后臟器衰竭去世，河南省欒川縣一高中生出操后猝死……出于安全等因素考慮，江蘇、甘肅、湖北等地一些大中小學校紛紛取消長跑、雙杠、鉛球等“危險”體育項目。與此對應(yīng)的是，學生身體素質(zhì)顯著下降，跑不遠、跳不高，日益成為“瓷娃娃”。

體育一詞，指的是以身體活動為手段的教育，從英文直譯為身體的教育。旨在強身健體的體育項目，因為一些偶發(fā)事件，竟被視作“危險”，一些大中小學校甚至紛紛取消，這實在讓人大跌眼鏡。長跑雖然累人，但只要準備充分、量力而行，恐怕算是最為安全的項目。感覺“危險”，就簡單地取消長跑等項目，這是因噎廢食。

“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”“我參與，我鍛煉，我健康，我快樂”……人人都知道鍛煉的重要性，口號喊起來也很輕松，但多少人能有毅力“每天鍛煉一小時”呢？這些年，教育部門一再強調(diào)體育教育的重要性，“進一步”“加強”等字眼也在各級通知中不斷出現(xiàn)。但在現(xiàn)實中，有多少精神與舉措得到了落實呢？

教育越趨功利，便使得體育日益邊緣化。一方面，體育成績的提高、身體素質(zhì)的改善，與升學成績并無直接相關(guān)；另一方面，體育項目開展過多，反而可能影響學生的考試成績。因此，與其說是體育“危險”，還不如說：這只是中小學減少或取消體育項目的借口。

即便在大學里，教育的功利化同樣會使體育淪為雞肋。在一些大學，教育主要是圍繞市場轉(zhuǎn)。于是乎，運動會淪為了形象工程、例行公事；體育課盡量減少身體接觸、技術(shù)難度；稍有難度的體育項目，則成了體育生的專利。

“學生越來越嬌氣，家長越來越挑剔，體育項目自然變得越來越‘危險’?！边@是中國體育科學學會會員、江蘇省特級教師施飛的看法。在大多數(shù)家長眼中，與考上好中學、好大學相比，體育鍛煉簡直不值一提。再加上權(quán)責并不清晰，一旦學生出了事故，家長便會不依不饒，學校則是束手無策?？梢钥闯觯∠L跑、雙杠、鉛球等“危險”體育項目，對學校而言，也可算是樂得“清閑”。

大中小學之所以“害怕”體育，關(guān)鍵是：在大中小學以及家長眼中，體育從來都不是教育的一部分，最多算錦上添花。可見，要使體育不再“危險”，要真正提高學生的身體素質(zhì)，不僅要改變教育的功利化現(xiàn)狀，也應(yīng)歸還體育在教育中的地位，還要明確各方責任，讓大中小學校開展體育運動時，真正放開手腳。