大學(xué)生楊帆(化名)通過信用卡分期購買了一臺iPhone4,每月需還417元。由于他花錢沒有節(jié)制,經(jīng)常會借錢,“無奈之下我只好到工地上搬磚,搬一天能拿到100元”?！睏罘嬖V記者，搬磚是在萬般無奈之下才去做的。“如果可以選擇的話我寧愿不要這個iphone4了，在工地上搬磚不是一般的累，那幾天手上磨得全是泡，鉆心的疼?！保?月1日《重慶晨報》）

毋庸諱言，大學(xué)生楊帆陷入了輿論的漩渦，唾沫星子與各種詰責(zé)洶涌而來，許多人都在罵，罵虛榮攀比的可恨、罵自不量力的活該，甚至有人還搬出先前“賣腎換蘋果手機”的極端事例來，一竿子打翻一船人，直接了當(dāng)?shù)赝茢喑觥罢麄€社會就是一個畸形的價值觀導(dǎo)向”……乍看起來都很合乎邏輯、罵得其所。但仔細想想，也許并不是那么回事。

公眾在對楊學(xué)生口誅筆伐的時候，有一個大前提往往被忽略了：那就是，他只是一個學(xué)生，即便已為象牙塔之驕子，一樣難逃“學(xué)生”的共性——多年的校園生涯，除了“成績”的壓力外，始終過的是衣來伸手飯來張口的愜意日子，沒有真正步入社會，不懂得勞作的艱辛，更不了解一件商品“價格”上負載的沉重。正所謂“初生牛犢不怕虎”、無知者無畏，楊同學(xué)搞出“搬磚買蘋果”的事端來，純粹是“無心之過”。

何況，對于買蘋果手機這樣的奢侈品，其理性地采用了“分期付款”的方式。對于每月要還的款項，其既沒有像很多“啃老族”一樣朝家里伸手，更沒有采用偷搶、賣腎等違法、自戕的舉動，只是用自己的“賣苦力”掙得一份收入。如此靠自己勞動換來想要的東西，是值得炫耀、且理直氣壯的事情，論其“可恥”有些扯遠了。

最重要的是，于楊同學(xué)而言，這是一次可貴的社會觸探。對于高等教育，民眾天天痛心疾首地呼號“要理論聯(lián)系實踐，要讓學(xué)生盡早接觸社會”。就是因為現(xiàn)在的大學(xué)生“說得多做得少”，很多時候是高校閉門打造的“真空產(chǎn)品”。這樣的人一旦步入社會，理性不足、感性有余，難免跌跟頭、撞南墻。所以，對于任何無礙他人、不傷社會的實踐活動，成功也好、失敗也罷，都是一次難得的歷練過程，獲得的經(jīng)驗、人生感悟都是一筆無價的財富。正如楊同學(xué)，雖然感嘆“如果可以選擇的話我寧愿不要這個iphone4了”，但更深層次的意義在于其弄懂了這是個“教訓(xùn)”，更說明其長大、成熟了。

不得不說，對于“學(xué)生打工”這個問題，公眾似乎一貫地容易患“道德分裂癥”。我們總是對“助人”行為高唱頌歌，但對于“悅己”舉動卻義憤填膺。可以想見，假如這個大學(xué)生用搬磚換來的工資，不是拿來買蘋果手機這樣的奢侈品，而是幫助父母補貼家用、資助邊遠地區(qū)貧苦學(xué)生、亦或只是個簡單的勤工儉學(xué)，那會收獲多少洶涌的褒獎、贊揚和同情，哪還會有“遭罵”這一出呢？

坐而論道，莫如起而行之，每一個人都有追求自己夢想的權(quán)利，楊同學(xué)為了實現(xiàn)“買蘋果手機”的夢想，去工地搬磚，正如社會人不惜節(jié)衣縮食、摸打滾爬為了有個“安樂窩”一樣，值得我們尊重。再加上其“大學(xué)生”這個身份，擁有“社會觸探”的雄心壯志就更值得我們鼓勵?！毿暮亲o每個人的追求，認真關(guān)注學(xué)生實踐能力的增長，這是對一個“全面發(fā)展”的人應(yīng)該有的態(tài)度立場。