這幾天，網(wǎng)友“小靈通春天”在19樓教育論壇上，發(fā)了一條“嚴重報料：史上最牛最奇葩的高中畢業(yè)照”的帖子，點擊率很高——

這是我們高三的畢業(yè)照，中間空出的四個凳子是給領(lǐng)導(dǎo)留著的，一個書記三個校長，一共十個班，領(lǐng)導(dǎo)都不參加，最后照相館再把他們PS進去……（4月26日中國青年網(wǎng)）

校領(lǐng)導(dǎo)集體缺席畢業(yè)照的，是有著“全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育工作先進集體”稱號的杭州市交通職業(yè)高級中學(xué)。這樣一個重要的日子，在校長邢云鵬心里，沒有預(yù)設(shè)位置。面對質(zhì)疑，邢校長先是將托詞信手拈來：四個領(lǐng)導(dǎo)只有一位在，僅有的一位覺得去拍也不合適。接著是嗆人味十足的振振有辭：此事沒什么大不了。校領(lǐng)導(dǎo)有事很正常。校長是不是必須排除其他任何事情去參加？校長每天就做這么點事情？不僅如此，邢校長還對上傳照片于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生非常不滿：根本沒有跟我們說過，就上去了。

很忙的校領(lǐng)導(dǎo)，留影時刻其實不少：與上級官員的合影照不會缺席，與有錢有地位，給學(xué)校拿了贊助的“金主”的合影照不會缺席……豈止不會缺席，還恨不得如影隨形、勾肩搭背。疾步于追名逐利之路，找不準自己的定位與坐標，已是教育痼疾。而在許多職高學(xué)校的多邊平臺中，注意力的失衡與不當轉(zhuǎn)移，更是司空見慣。由于更加看重面向市場的一角，于是僅是將這一角打造得格外敞亮。

畢業(yè)照是見證青春的紀念。畢業(yè)照里有幸福有喜悅，有留戀有向往。一幀幀與畢業(yè)照相關(guān)的溫情鏡頭，留給學(xué)生的是感動，是耿耿長存的記憶：

2010年畢業(yè)季，時任浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)，用1天半時間與8000多名畢業(yè)生握手拍照，握手一萬多次。有媒體稱楊衛(wèi)在畢業(yè)典禮成為“合影模特”，這場親密的道別，直到翌日中午才全部結(jié)束。

2011年畢業(yè)季，武漢大學(xué)校長李曉紅為了不讓一個學(xué)生錯過典禮，最終選擇了容納萬人的場地：“我不僅喜歡遠遠地欣賞你們，更愿意近距離地親近你們”；“雖然，你們與我合影的神情還有些靦腆，但我的心情與你們一樣激動、雀躍……”李曉紅曾在“珞珈山水”上公開發(fā)帖：全?！叭魏卫蠋?、領(lǐng)導(dǎo)都不能拒絕同學(xué)們合影要求”。

2012年畢業(yè)季，在四川大學(xué)錦江學(xué)院的畢業(yè)典禮上，從早9時到晚7時，校長李志強足足站了8個小時，為每一位畢業(yè)生頒證、撥流蘇，并一直面帶微笑合影，合影多達2600多張。

畢業(yè)照里容不下虛假，虛假永遠是精神對立面。校領(lǐng)導(dǎo)集體缺席畢業(yè)照，制造的是情感教育的空空蕩蕩。當歲月逝去，當年輕不再，面對PS的畢業(yè)照，情何以堪！