他叫陳富財，25歲，寧夏海原縣人，廈大畢業(yè)去年10月他從國企辭職，賣起水果。他是軟件園二期的“名人”，每天騎著電動車，為那些技術男送貨上門。他還有更大“野心”，想開一家實體店，把賣水果當做一輩子的事業(yè)。（4月20日，臺海網(wǎng)）

現(xiàn)如今，雖然大學生的就業(yè)渠道拓寬了很多，但名校畢業(yè)生變身“水果哥”，有些人可能還是難以理解。他們的想法與陳富財?shù)母改溉绯鲆晦H：要當水果販子，初中生就可以勝任。去干這個，那么多年書不是白讀了嗎？然而，筆者以為，當“水果哥”其實更是種知識的回歸！

三百六十行，行行出狀元?？芍R分子的清高一直頑固存在。無論是學子本人，還是其家庭或社會，我們對知識分子的職業(yè)定位，往往局限于“動動筆桿子，坐坐辦公室”的層面。工作一旦與體力活掛鉤，可能就覺得掉價。然而，現(xiàn)在的大學生多如牛毛，社會競爭又異常激烈，年輕的學子倘若不更新觀念，前途必然堪憂。故而，一些有抱負的學子，和陳富財一樣，選擇“闖江湖”，從最底層開始奮斗。這樣的擇業(yè)觀首先就是種進步，是知識的返璞歸真。

萬丈高樓平地起。起點低，并不意味著陳富財們甘做底層人。相反，他們往往胸懷壯志，又能腳踏實地。當大學生甘于一步一個腳印，跌跌撞撞向前走，無論成功或失敗，都是人生的一筆筆財富。其中的教訓、收獲、感悟是那些眼高手低的人永遠體會不了的。知識從實踐中來，這種難能可貴的社會實踐是他們知識的疊加。

劉姥姥在大觀園吃到佳肴，只覺得好吃，問了才知道是茄子。她感嘆大戶人家做出來的茄子也是別有滋味。知識分子賣水果，和尋常小販也不一樣。如果說死皮賴臉的跑樓推銷、以情動人等是一般有見地的販子也可以做到的話，那么，陳富財運用專業(yè)知識大打“文化牌”，把廣告思維用入營銷中，這可不是尋常小販所能做到的。這里，知識并沒有被丟棄，而是活學活用，成為名校學子營銷的一大特色。

人生難能幾回搏。歲月匆匆，倘若甘于按部就班，青春的時候不放飛理想的翅膀，到老來恐怕就只有留下“空嗟嘆”的份。走出去就是一片天，就是青春的馳騁、知識的遨游，為“水果哥”鼓掌，激活未來社會，需要更多這樣的“水果哥”！