用奇幻的畢業(yè)照表達(dá)對(duì)畢業(yè)的困惑與迷茫，當(dāng)層出不窮的創(chuàng)意畢業(yè)照風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)時(shí)，福州大學(xué)學(xué)生崔健用一組蒙眼的畢業(yè)照表達(dá)了自己對(duì)畢業(yè)的失落，特別的想法也引來網(wǎng)友贊同。（6月9日《東南快報(bào)》）

雙眼蒙紗、身體懸空、神情落寞、……怪異的裝扮加上高難度的身體語言，將畢業(yè)與茫然的情緒表露無遺，引發(fā)大學(xué)生們的共鳴和點(diǎn)贊。

我們不要因?yàn)椤捌婊卯厴I(yè)照”畫面的幽暗而過于擔(dān)心。畢業(yè)照貴在創(chuàng)意，特別的構(gòu)思、奇巧的角度、迷離的主題乃至出格的畫面都是吸取眼球的關(guān)鍵因素。大學(xué)生活枯燥而又多彩，青春美好而短暫，在告別母校、踏入社會(huì)之際，思緒時(shí)而低迷時(shí)而激昂，過來人不難理解。用別出心裁的膠片記錄一去不返的青春年代，再怎么張揚(yáng)、再怎么乖戾，似乎也不為過。

然而，我們需關(guān)注到“奇幻畢業(yè)照”有著并不奇幻的現(xiàn)實(shí)背景：拍攝者說，畢業(yè)了，各種迷茫、失落的感受襲來，加上工作也沒著落，有點(diǎn)不知所措。理性很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，“最難就業(yè)年”、“700多萬畢業(yè)生大軍”，青春在時(shí)代的侵蝕中迷失。蒙眼照后面黑板上的“畢業(yè)、憂郁、房子、靈魂、工作”……無以計(jì)數(shù)的詞組，與其說是建構(gòu)了畫面的構(gòu)圖，莫若說是放大了當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生對(duì)未來深深的無力感。

“奇幻畢業(yè)照”幾許真實(shí)幾許虛幻，幾許沉郁幾許陽光？一方面，我們要輕松面對(duì)年輕人“揮霍”青春的情緒，另一方面，更要為他們的夢(mèng)想夯實(shí)著陸的平臺(tái)——尊重他們自由、獨(dú)立的價(jià)值觀，尊重他們張揚(yáng)、創(chuàng)新的思維方式，并為其提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為其搭就廣闊的人生舞臺(tái)。

當(dāng)然，要從低迷、困惑的情緒中走出來，畢業(yè)生們也該具備客觀理性，具備多向思考的素質(zhì)和能力，準(zhǔn)確定位自己的工作目標(biāo)及人生目標(biāo)，讓“奇幻畢業(yè)照”定格一段糾結(jié)，卻不失美麗的青春剪影。