昨天是開學(xué)第一天，對于湖北十堰鄖西縣東方小學(xué)的師生和家長來說，卻是一個無法忘卻的噩夢。兇手陳嚴(yán)富闖入學(xué)校持刀砍傷多名師生，造成3名學(xué)生和1名教師死亡，5名學(xué)生受傷。兇手陳嚴(yán)富當(dāng)場跳樓自殺，初步調(diào)查結(jié)果顯示，他是因為女兒的報名被學(xué)校以未完成暑假作業(yè)為由推遲而起報復(fù)之心。（9月2日《北京青年報》）

不論是什么樣的原因，即便是血海深仇也不能以暴力手段報復(fù)社會、殘殺無辜，尤其是沒有抵抗能力的學(xué)生，這是無須重申的社會共識，也是文明社會的底線。即便兇手已經(jīng)跳樓自殺，也無法平息我們的憤怒。

每一次校園兇殺案都會觸痛社會的敏感神經(jīng)，引發(fā)我們對校園安全問題的反思。這種反思或許會讓我們感到郁悶、窩囊和無力，為什么一次次血的教訓(xùn)無法阻止血的慘案。這一次的反思也不例外，很多人質(zhì)疑學(xué)校的安保措施是否形同虛設(shè)，何以讓兇手進入校園內(nèi)，并以一人之力造成了如此大的傷亡。尤其東方小學(xué)還位于縣中心，離縣政府大樓只有一墻之隔，連城區(qū)中心的學(xué)校的安保都如此無能，邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的安保更加不能讓人放心了。也有人質(zhì)疑，事發(fā)學(xué)校因為學(xué)生沒完成暑假作業(yè)而推遲其報名是否恰當(dāng)，如果沒有這個由頭，家長陳嚴(yán)富不至于大開殺戒。還有人批評現(xiàn)行教育體制，認(rèn)為如果素質(zhì)教育真正得到貫徹和落實，學(xué)校沒有給學(xué)生布置作業(yè)，或許這樣的慘劇就不會發(fā)生。

但現(xiàn)實是殘忍的，沒有如果，也不允許做太多的假設(shè)。兇案發(fā)生又一次給我們的校園安全敲響了警鐘，任何時候都不能有絲毫的懈怠，因為沒有學(xué)生的安全，一切的成績和成就都將歸于零。對教育體制的反思和檢討在任何時候都不為過，尊重教育和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生快樂地成長、成材是家長最大的心愿，也是社會之幸。

不過，并不是所有的校園慘劇都能用校園安保的漏洞、教育體制的弊病抑或是其他原因來解釋。盡管從理論上來說，如果這一切都做得足夠好的話，慘劇發(fā)生的概率會小很多，但我們也難以完全杜絕此類事情的發(fā)生。與兇手從校門口一路砍殺如入無人之境所暴露的安全漏洞相比，事發(fā)學(xué)校應(yīng)該沒有如此不堪。犯罪嫌疑人以帶孩子報名的身份進入學(xué)校，學(xué)校總不能像上飛機一樣對他進行無縫隙的安檢吧。安全問題總是防不勝防，難免百密一疏，這似乎不以人的意志為轉(zhuǎn)移?，F(xiàn)行教育體制確實存在不少問題，可是在當(dāng)下，給學(xué)生布置一部分暑假作業(yè)不也正常合理嗎？學(xué)校以暑假作業(yè)未完成為由推遲其報名確實有不當(dāng)之處，但如果學(xué)校不是因為別的不可示人的目的，我們也不妨對學(xué)校做善意的理解。因為報名被拒而頓起殺意，確實有些不可思議，但能激怒學(xué)生家長的原因肯定還可以有更多，以更多元的形式出現(xiàn)。

慘劇發(fā)生之后，我們憤怒、悲傷，積極地分析原因，以吸取教訓(xùn)避免重蹈覆轍，這是應(yīng)該的，也是必須的。校園安全問題終將因為一次次的反思和檢討而得到改善，但也應(yīng)該承認(rèn)，一起慘劇的發(fā)生，還有太多我們無法掌控的偶然因素。我們可以盡百分百的努力，卻始終難言百分百的安全。

落木（北京 學(xué)生）