面對新學期全面推行的“學生自主保潔”，在微博吐槽還不過癮的一些南昌大學學生，日前又發(fā)起了“幫昌大校長上頭條”的話題。對此，南昌大學校長周創(chuàng)兵認為，“學生自主保潔”之所以引起爭議，除了部分師生認識不到位，還與學校管理部門與學院班級銜接不到位有關(guān)。9月5日，該校再開專題會議部署學生自主保潔工作，要求各部門統(tǒng)一認識，“扎實推進學生自主保潔工作有序開展”。（9月8日 《南方都市報》）

目前，學生在網(wǎng)上瘋狂的吐槽、拍磚，已逼停學校官微的評論功能；在生活中，學生更是采取“非暴力不合作態(tài)度”，致使部分宿舍樓內(nèi)垃圾成山，臭味熏鼻讓人難以駐足。盡管校方繼續(xù)“嘴硬”，號稱“無懼爭議，扎實推進學生自主保潔”，可學校采取緊急措施——組織在校大四學生干部和黨員突擊清理“垃圾山”。其實是在變相承認“自主保潔”已接近擱淺。

“學生自主保潔”本是一個善意的舉措，既可以幫學生勤工儉學“多收三五斗”，又能在無形間培養(yǎng)健康的生活習慣?？扇绱艘豁棻恍７綐税駷椤佰`行大學‘立德樹人’根本使命的一項制度改革”，為何在同學中只有拍磚沒有點贊，被逼進死胡同呢？

有人說，“自主保潔”遭學生集體抵制，是當代大學生“四體不勤五谷不分”的表現(xiàn)。誠然，不排除個別大學生對勞動帶有天然的排斥性，但這不是主流。試問，校園內(nèi)義工活動、求家教的帖子少么？為何學生會拒絕送上門的勤工儉學機會呢？顯然，惰性并非是“自主保潔”擱淺的主因。

其實，“學生自主保潔”遇冷，本在意料之中。一來南昌大學一刀切、一步到位的推進模式，與如今個性張揚、百花齊放的時代特色不吻合、不協(xié)調(diào)。試問，穿著藍白相間的校服，在操場上整齊的跑圈、喊著響亮的口號，應(yīng)該是大學的符號么？顯然不是。大學應(yīng)是集思想之大成者，而非行為單調(diào)化、同質(zhì)化。讓所有學生無論背景、愛好、習慣，都強制參加“自主保潔”，其實就是拉公德的大旗，扼殺學生的個性，遭遇抵觸并不意外。

二來“粗糙”的運作模式，讓“學生自主保潔”傳遞的善意大打折扣。在女衛(wèi)生間清理馬桶時，“偶遇”相熟的女同學，這樣糗事經(jīng)常上演，學生的反應(yīng)可想而知。“學生自主保潔”在南昌大學屬于試運行階段，可學校卻不斷的大書特書，就有用輿論倒逼學生就范的嫌疑，學生豈能不產(chǎn)生逆反心理？

事實上，學校在推進“學生自主保潔”中，所犯下的工作簡單、“粗糙”的毛病，歸根結(jié)底教育行政化惹的禍。試想，靠文件推進與通過校長帶頭言傳身教相比，哪個模式更有利于“立德樹人”？校長若不是把學生“自主保潔”當成一項政績，而是從學生角度出發(fā)，會讓“學生自主保潔”，異化成學生全員保潔么？會有當前的激烈對抗局面么？

在筆者的大學時代，勤工儉學崗位是一個“肥差”，常常幾個同學激烈競爭。而南昌大學竟然將它變成學生退避三舍的崗位，確實是個奇葩。顯然，南昌大學的管理者，在指摘“師生觀念認識不到位”的同時，也要反思自己是不是官僚味太濃！只有剔除行政化思維的干預(yù)，才可能有真正的學生“自主保潔”。