一個中學LED屏火了，上書“熱烈祝賀我校女婿埃里克·白茲格榮獲2014年諾貝爾化學獎”。這個中學的名字是蚌埠一中，埃里克·白茲格的夫人吉娜，就是蚌埠人，初中和高中均畢業(yè)于該校。不少網友戲稱該?！芭视H戚”，認為埃里克獲獎跟蚌埠一中沒有關系。對此，校方回應稱，掛出這則祝福是因為高興，學校不會撤下這則祝福。

其實，又何必撤下呢？曾經的學生嫁對了人，拿了諾獎，這是事實，并非捏造。一個學校的校友家庭出了轟動世界的新聞，不借此搞一點自我宣傳，不名揚一下，是不是太矯情？咱們的網友不能總是吃不著葡萄說葡萄酸。須知，和諾貝爾化學獎得主般配，也非易事，諾貝爾科技類獎項得主無不出身名校，都是一代學術大師，若無一點能耐，又怎么接觸大師呢？吉娜女士可謂蚌埠一中的精英學生，大學考取了中國科學技術大學，之后又去了美國加州大學伯克利分校，研究界面非線性光譜、生物成像，也是一名優(yōu)秀的科研人員。這有啥不值得驕傲的呢？

鄰居家出了名人，哪怕妻以夫為貴，那也是人家本事。不能總是犯眼紅病、看不慣病，看不慣別人的成功，啥事都挑毛病，啥事都有毛病，可最后有毛病的是自己。這也是一種社會心態(tài)，總有一些人只喜歡自己成功，而不習慣別人成功，卻善于以瞧不起的語氣去揶揄乃至惡心別人的成功。雖然諾獎得主并不是蚌埠一中自產的，但也不能說毫無關系。這樣的喜訊，在學校LED屏上分享一下，實乃人之常情。

一個學校，不能總是指望酒香不怕巷子深。學校要發(fā)展好，還是應有傳播思維，讓外界知道自己、了解自己、支持學校的發(fā)展。世界上許多學校的發(fā)展，都是依靠優(yōu)秀的校友來支撐。校友的成功素來都是學校的驕傲。英國的伊頓公學為何聞名遐邇，不正是培養(yǎng)威廉王子等諸多名人翹楚？一些校友在成功以后，也往往不忘母校的培養(yǎng)之恩，以各種方式予以回饋。當然，對成功也有不同理解，有經濟上的成功，有政治上的成功，也有文學上、科學上等各個方面的成功，乃至于在平凡崗位上的兢兢業(yè)業(yè)。但無論成功與否，母校始終都是母校，而校友也始終都是母校的一員。母校為學生的先生榮膺諾獎而倍感鼓舞，這也可以鼓勵更多學子投入到學習中去，即便不能自己摘冠，要認識摘冠的人，不也一樣得有本事？

學校教育不能總停留在過去的傳統(tǒng)思維里，也得想想何日能夠有自己的學生摘得學術桂冠。也要追問一下：這學術桂冠是如何得來的，其中有什么樣的機制、什么樣的保障、什么樣的氛圍、什么樣的教育理念？既然擁有了這么出色的“女婿”，不正可以借此探討一二，激發(fā)學生鉆研科學的熱情，進一步改良學校的教育管理，而不僅僅停留在祝賀的層面，豈非更好？

該祝賀的還是要祝賀。