12月10日，有集美大學(xué)的學(xué)生發(fā)微博稱(chēng)，該校課堂點(diǎn)名手段已經(jīng)“大升級(jí)”，有老師把同學(xué)的學(xué)生證照片做成PPT投影，在點(diǎn)名時(shí)一一“比對(duì)”，杜絕同學(xué)冒充他人點(diǎn)名。10日，記者從集美大學(xué)了解到，“證件照點(diǎn)名”并沒(méi)有在該校全面推行，率先用上這個(gè)“高上大”點(diǎn)名辦法的是集美大學(xué)食品與生物工程學(xué)院幾個(gè)班級(jí)的專(zhuān)業(yè)課，科任老師是段金明，他主要教授環(huán)境工程設(shè)計(jì)技術(shù)、CAD等課。（12月11日廈門(mén)網(wǎng)）

大學(xué)老師將學(xué)生證件照片做成PPT投影，一一對(duì)照點(diǎn)名，確實(shí)開(kāi)了大學(xué)課堂點(diǎn)名先河，讓人眼前一亮。按照當(dāng)事老師的說(shuō)法，查出勤率不是主要目的，更多地是為了活躍課堂氛圍和更快地認(rèn)識(shí)學(xué)生，其最終的目的仍然是圍繞提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生們更多的時(shí)間在課堂上獲得知識(shí)而開(kāi)展。隨之，問(wèn)題又來(lái)了，以“PPT投影點(diǎn)名方式”固然可以“拴人”，但能不能真正“拴”住學(xué)生們的“心”？

時(shí)下，一些大學(xué)課堂秩序和學(xué)風(fēng)并不好，有的甚至完全像“自由市場(chǎng)”。日前媒體報(bào)道，在大學(xué)課堂上“抬頭聽(tīng)課”竟成了難得一見(jiàn)的奢侈。同學(xué)們上課采取積極搶占地理位置“安全”的后排座的策略，隨心所欲做喜歡干的事情，忙著看小說(shuō)、刷微博、聊微信，甚至“卿卿我我”談戀愛(ài)。把老師講課的聲音當(dāng)成了“催眠曲”，偶爾“詐尸”抬頭，“咔嚓”拍完課件繼續(xù)“臥倒”。這些“低頭族”、“臥倒族”、“詐尸族”，究竟在大學(xué)課堂中占多大比例無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，但課堂效果不好、學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課成為一些大學(xué)“一景”是不爭(zhēng)的事實(shí)。

學(xué)生們習(xí)慣性在大學(xué)課堂心不在焉，不外乎兩方面原因：一者，讀書(shū)無(wú)用論。一則數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)稱(chēng)大學(xué)課堂中的知識(shí)能用到今后工作上的不足“5%”，甚至還要少。這一數(shù)據(jù)真?zhèn)尾恍枰鰷?zhǔn)確與否的評(píng)價(jià)，但“學(xué)而無(wú)用”是客觀存在的。如果不能解決這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其實(shí)，最“高大上”的“點(diǎn)名橋斷”，也是拴不住學(xué)生們的心的。二者，教師授課本身也缺乏活力、吸引力?！耙槐窘贪浮敝v十年、幾十年是存在的，大學(xué)課程落伍時(shí)代，授課方式僵化，等等，也是留不住學(xué)生的“致命傷”。

所以，我想，在集美大學(xué)別出心裁的PPT點(diǎn)名的花花點(diǎn)子之后，大學(xué)更應(yīng)該多些反思。提高大學(xué)教師的教學(xué)能力是很重要的。日前，在漢口學(xué)院播音主持專(zhuān)業(yè)的一位教師，創(chuàng)新性采取模枋熱門(mén)綜藝節(jié)目“中國(guó)好聲音”的方法,讓學(xué)生“盲聽(tīng)盲選”，讓課堂氛圍一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們參與意識(shí)空前高漲。如何讓授課生動(dòng)、感染人，值得大學(xué)教師思考。另外，改革課程設(shè)置，與現(xiàn)實(shí)就業(yè)多多接軌。就在今天，教育部發(fā)布消息鼓勵(lì)大學(xué)生們休學(xué)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)開(kāi)網(wǎng)店，說(shuō)明教育部門(mén)和大學(xué)已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)生們對(duì)大學(xué)的“信任危機(jī)”，正在積極突破“圍城”。真誠(chéng)希望，大學(xué)課堂的“PPT點(diǎn)名”，是大學(xué)教學(xué)改革、高教改革的“前奏”。